Lesson19 Li Ming Comes Home
教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：story，did，yesterday，night
2、学生能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念。 3、学生能理解并运用：walk/walked。
教学重点：
1、词汇：story，did，yesterday，night 2、学生能理解并运用：walk/walked。
教学难点：
理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念
教学准备：
教学光盘
教学过程：
Step 1: Warm up
1. What day is it?
2. What day was yesterday? Step 2: Presentation
1.从谈论现在和过去开始，向学生解释，如果某件事正在发生，表示事情多发生在现在。我们用动词的现在时态表示事情正在发生。如果你在过去做过某事，则表示这件事情已经发生。
把often 、today 、yesterday 、last night 写在黑板上。向学生解
释，他们将在本课学习一般过去时。在英语中，表示动作发生在过去，需要在某些动词后面加后缀ed来构成一般过去时形式。 2. Make a chart on the blackboard as show below.
Today Yesterday play played walk walked talk talked look looked
2. Li Ming Danny and Jenny went on a trip to Beijing where are they now?
3. Play attention to the new word and sentences. a. “gift”
b. Did you miss me? c. Did you have a good trip? d. It’s for you. Step 3: Classroom tests
1. Read the text. 分角色朗读课文并表演。
2.花几分钟时间复习本课常见动词的现在时和过去式形式。教师可以在黑板上写出动词，然后找学生说出该动词是现在时形式还是过去时形式。
Had 、missed 、walked 、play 、want 、wanted 、like 、liked 。Step 4: Homework 1、练习题
2、用过去时描述自己某一天的活动
板书设计：
Lesson 19 Li Ming Comes Home
often today yesterday last night Today Yesterday play played walk walked talk talked look looked
教学反思：
冀教版2024-2024年五年级英语下册 Unit 4 Lesson 19 教案(1)
