提倡体验的文学批评

提倡体验的文学批评

时下，文学界、 学术界对文学批评的种种议论和指责由来已 久，批评的公正性和公平性正在丧失已经成为共识。 不仅一般读 者认为文学批评可有可无， 不肯去读文学批评文章， 就连批评家 自己也感到了批评的危机。我认为，文学批评之所以出现偏差， 之所以让批评界和读者都不满意， 其根本的原因在于批评观念上 存在着误区。

当前中国的文学批评受美学的影响， 更多的把文学批评当成 是批评者的自言自话， 其具体表现就是： 批评者所作的批评并不 是建立在对文学作品的解释之上， 更多的是一种自我的批评， 批 评所言说的只不过是自我的一种感觉， 而不是对作品的感觉。 批 评家面对一个批评对象的时， 并不想说出对作品的真实感受， 所 言说的只是他所热衷的某种理论。 在这样的文学批评中， 文学理 论淹没了对作品的感受， 对理论的解释也成了文学批评本身。 于 是就出现了这样的情形， 我们并不缺少文学批评， 而是缺少对文 学的批评。这就是批评不断遭到指责的原因之一。

怎样走出当前文学批评的困境呢 ?其中的办法之一就是提倡 一种体验的批评。所说的体验批评是指，在批评过程中，批评家 要像作家在创作作品时一样， 全身心地去体验和感受文本， 通过 对文本感受和体验， 来最大限度地把握并传达作品的内涵。 体验 批评强调对文学文本的体验， 认为只有对文学文本有了深切体验 的批评，才是

真正的文学批评，那种不是来自对作品的阅读、感 受的批评，都不属于体验批评。

提倡体验批评是和文学创作中重视体验相对应的， 在文学创 作中，体验是十分重要的，一个作家没有对生活、人生、现实的 深切体验，就不可能创作出优秀的作品；同样，在文学批评活动 中，对文学作品的体验也是十分重要的， 一个批评者没有对作品 的深切体验和感受也不可能写出好的批评文章。 因而， 文学批评 中的体验和文学创作中的体验就是相同的： 两者都强调对对象的 感受和体会， 重视对对象的全身心投入， 其目的都是要把属于对 象本质性的东西描述出来。 具体地来说， 体验批评是一种怎样的 批评呢 ?

一、体验批评是一种意向性批评

按照日内瓦学派的解释， 文学是人的意识的一种形式， 是人 类经验的一种“副本”。 这也就是说， 文学是对现实的一种意识， 它是用文学的方式来表达着对世界的意识； 同样， 文学批评也是 一种意识活动， 它是批评者面对文学文本所展开的意识活动， 批 评者要借助别人的诗、 小说或戏剧来表达自己对人生和世界的感 受和认识， 它是对文学这一意识活动的意识。 承认了文学批评是 一种意识活动， 文学批评就应该把文本当成自己的意识对象， 在 整个批评的进程中，始终都不会放弃意识的对象一一文学文本， 不是让文学批评脱离具体的文学文本。因为按照现象学的解释， 意识不是一种纯粹的精神自身活动，而是一种具有意向性的活 动，所说的意识总是指对某一个具体存在的意识， 意识总是要意 识到什么，或者是一个具体事

物，或者是一个抽象的存在物，不 存在什么也没有意识到的纯粹的意识。 胡塞尔就说过，没有思想 的对象也就没有思想。文学批评作为人的一种意识形式， 它也就 必定要有一个意识的对象， 这一意识对象就是文学作品。 因而在 文学作品和文学批评两者间， 文学作品永远是在先的，是先有文 学作品然后才有文学批评。 这样看来，文学批评就只能是面对具 体作品的批评，不是对某种理论的阐释，也不是对批评者自我的 内心读白。体验批评就属于一种对话， 它是往返于批评主体和创 作主体之间的、经由作品而完成的批评者和作品之间的对话。 日 内瓦学派的代表人物乔治 ?布莱把文学批评称为“意识接纳意 识。”

文学批评之间的对话是以尊重文本为基础的， 对话式的批评 就不是批评者抛开文本的自我言说， 它应该是和作品的一种平等 的交流。而且这种交流的前提就是，批评者必须读过此一文本， 熟悉此一文本，对文本中所表达的内容要有很好的理解， 在此一 基础上再来谈自我对作品的理解。 并且在这一交流过程中，批评 者要更多地顺着文本的思路、 作者的思路来行进，这意味着当批 评者开始阅读一本书的时候，他也就将要进入到了另一个人的意 识之中，要和他所阅读的对象达成一种认同。这正如乔治

?布莱

所说，“批评家是这样的人，他以变为另一个人为开始，同意在 精神上过一种与他自己的生活不同的生活。 而变成另一个人，首 先就要不再是他自己。 ”这样看来，体验批评就意味着牺牲批评 者原有的习惯、欲望、信仰，使批评者的思想变为被批评者的思 想。乔治 ?布