热机的效率名师教案
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
课题 核心素养 十四章 第二节热机的效率 通过学习了解热机的利用与人类社会发展的关系，简述热机使用产生的排放物对环境的不良影响，培养学生的自觉环保素养。 教 1、能在大脑中建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性，了解热值的学 表示法和常见燃料的热值， 能利用热值表进行有关燃料放热的简单计目 算。 标 2、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义。 重重点：燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培养。 点 难点：热机效率的理解和环境保护 难点 教学方法 教具学具 教学过程 引入 课前 登陆优教平台，发送预习任务 完成本节课的预习任了解本节务，反馈预习情况 课内容，发现薄弱教师活动 学生活动 设计意图 教师：木柴、烟煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油气（打火机中装有）等燃料样本，多媒体课 件，布置学生课前进行有关环境污染方面的调查。 学生（分组） 探究式教学法，设疑教学法
点，针对性听课 创 复习上一节课热机的内容：学生由问题的提出引发学为新课的设 回忆思考什么是 热机？热机的种类有生对上节课热机的回进行起到情 哪些？都用什么作为燃料？ 境 忆与复习 承上启下那么除了以上的燃料请举例说说学生小组讨论两分的作用 生活问题引 我们生活中哪些地方用到什么作为燃钟，并派代表回答 入 料？（教师把学生所说燃料巧妙的按提出相关问题，引起中引入课课 固液气分类板书） 题 学生对燃料在生活中题，引起从同学讨论中知道无论是烧菜做的应用的关注，并对学生的研饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直新课进行初步的思究兴趣。 入苍穹的火箭等都离不开燃料。从原考。 始人类学会用火的那天起，人们使用的能量绝大部分来自燃料燃烧获得的。 设疑1：那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少是有价值的？以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢？今天我们共同来学习“第2节：热机的效率”。（出示课题） 引发学生的深入思考，进而让学生有目的的进行新课学习 引 探究一：热值 出 1.热值的概念 探 究 阅读课本P22 “想想议议” 学生以小组形式讨论引导学生思考出现这样的原因 了解热值学生说出跟热值是燃料自身的特性
情景探究：平常人家煮一罐煤气有关 问 起码用40天，但是若换成木柴火，四题 学生集体朗读并强化学生记忆 十天用了很多担，为什么会出现这样理解感悟 的结果。 （优教提示：请打开素材“动画演示：比较燃料燃烧放出的热量”） 学生结合教材回 答得出液体固体的热引导学生值 从物体的教师课件展示热值的定义并强调
热机的效率名师教案
