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新接班班主任工作总结
篇一：班主任中途接班工作心得 班主任中途接班工作心得
【摘 要】班主任在中途接班工作中要有科学的管理方法，要给
学生以真挚的爱，要培养学生干部，并且自己要不断的学习。
【关键词】班主任；中途接班；心得
开学初，我由于工作变动中途接了现在的班级，几个月的班主任
工作多少有一些心得，下面就自己的心得做一下总结供大家参考。
一、深入到学生中，多与每个学生进行沟通，充分掌握每个学生 的个性特点
中途所接的班级经过几年的经营，已在原班主任的管理下形成了
一定的班风，班级整体有一个相对成型的风格，同学之间也有了一
定的默契。在这种情况下，新班主任要走到同学当中去，深入了解
各方面的实际情况，找到工作的最佳切入点和突破口，
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从而使自己
的工作有个好的开局，能得到更多同学的认可。另外，召集学习成
绩不同、层次不同的学生进行座谈，主动找学生聊天，增加与学生
相处的时间去了解学生，也让学生更好地了解老师。随着彼此之间
的了解和感情的加深，一些可能出现的抵触情绪自然消失，学生就
会接纳你。还有，通过尽快了解不同学生的个性特点和性格，发现
他们的优缺点，对优点加以充分利用，对缺点加以指导纠正。通过
这些努力使得一个新接班的班级秩序在最短时间内迅速稳定下来。
二、充分利用班长和学生干部的核心作用，发挥其核心作用和号 召力
篇二：新接班班主任工作总结 班主任工作总结
作为一个班主任，接到一个新的班级，面对着一群兴高采烈、叽叽喳喳的新面孔，对学
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生的学习成绩、家庭情况、学生的性格特点等等都还不够了解的情况下，如何让班级尽快地
进入状态，迅速踏上正常的轨道我从下几个方面入手： 一、耐心培养学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习
惯对于思维能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利
于自学能力的培养。因此，作为一名班主任也应该一开始就要培养学生的好习惯比如 ：预习
与复习的习惯、勤于思考与全神贯注的学习习惯、参与课堂学习活动的习惯、 多动脑，勤动
手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、 独立完成作业与自我评价 的习惯、课外阅读与积累的习惯。
二、用心定班规班规 班级是一个小集体，作为班级的领头羊——班主任，应当要有工作
计划，并让学生先了解你的工作方法。通常情况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参
与。让他们觉得自己就是主人翁，只有这样公平、公正、公开才会被学生接纳。
三、精心选班委， 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质
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量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任
要具备一双慧眼，挑选出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生打扫教室卫生，发现善
于吃苦耐劳的有责任心、有组织能力的学生担任小干部。班主任在 确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎重选择，
然后根据学生自己的意愿、特长、能力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民
主选择，最终确定班委.班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。
四、细心排值日，当代教育改革家魏书生提出：“班级的事，事事有人干，班级的人，人
人有事干”，为调动全体学生的主动性和积极性，我精心设计了班级的值日安排，具体到人，
让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监督制，就是每天组长具体负责当
天的所有值日工作，由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做
的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，”给学生动手动脑的机会，锻炼学生的办事能力，
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增强学生的主人翁意识，真正做到学生自主管理。班主任工作是千头万绪的，“好的开始是成功的一半。”如果在初期将各方面的工作有条
理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着良好
的方向有条不紊地发展篇二：新接班班主任工作汇报交流材料 ****校新接班班主任工作汇报交流材料流材料（5分钟内），12月27日下午第三节课三楼教师备课室交流。（材料28日上传德
育处邮箱）篇三：新班主任工作总结新班主任工作总结 班主任 时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过
程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东
西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生目前有40位学生，38位男生，2位女生。作为中等职业技术类学校的学生，
可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的，大部分个人的学习态度和习惯还有待提高。
那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。
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新接班班主任工作总结
