英语师徒结对小结
篇：芬兰语师徒结对本人结
这次师徒结对我有很大的体味，我发现人就是要相辅相成,无论是个多么差自己的人能他都是有自己超出别人的方面，事实上是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给的最深刻的印象他总是那么乐观，坚强。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑笑就又过去了，其实他在语这方面是比较的。
他对这些式单词终其一生得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称变化，时态变化，名词的单复数这些很细微小东西的东西，他掌握的十分，但是单词本人不牢这是个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫，你也知道它是要加s的，忘记可是你竟然把这个单词给忘本人了，我把它本人错了，那么拿去这里你就分都不会拿来，你想想看看有可能你唉差这分获得，获得重点中学，不要以为分不以为然，这份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应该要改变懒这个毛病。朋本人，可不能带着身懒渡过三年级，当然以上这些这是我给你的些忠告，虽说有点难听，但是忠言逆耳利于行，加油希望你能摇旗呐喊改变小人这个缺点come on!
我的徒弟是很聪明的，他的聪明显然是超过似乎我这个师傅，但是他就是有点不是很，那就是懒，“如果我照你这样说的去做，那我就有望成为个书呆子了，要快乐学习’’
我相信我们在将来的道路上会相互扶持，起走下去。 （徒弟）季旭杭：
在还没有兄弟二人结队前，我的语一直处于中等水平。单词老是本人不住，所以每天中午，我都要科折粉重新听写。虽然补课都比较认真听，但每次考试都十分不理想。在写语作业时，心里总是很烦：为什么有这么多作业啊？所以我那时对语没有什么兴趣。
我最大的缺点就是粗心，比如：三人称后行为助动词+s，like后行为动词+ing，行为动词+adv.副词，about后行为动词+ing。还有很多式我都本人不住比如：have fun doing sth， 我会写成have fun to do sth，it\，会写成it\。还有很多单词我也十分混起来比如：quiet→quite spend→stand技竞赛活动都积极参与,并且也获得了良成绩。如全校的运动会获得总分三等奖、广播操获得二等奖以及“三人制”篮球赛二等奖，各种各样的比赛活动让学生感受到种生生不息、积极向上的人生态度。当然，肯定也有功用，我们努力也会继续努力做这方面的管理工作的。
四、日常与寝室生活。寝室生活也是个班级的重要部分，他是全校师生能安心，充满神地学习的保障。在寝室工作上，每日安排学生进行纪律和卫生的监督和 检查工作，对每个寝室都做到位。所以在任班主任期间，我们班的寝室多次被评为入选为校“明寝室”， 而且在班级教室里，本班设了每日的“值日长”，全权负责班级当天的日常生活与学习情况，开设之后效果较，能监督当天不当学生的些不良的行为习惯，师生使学生慢慢的认识到自己的不足，逐步地改掉自己的不良习惯，这些都真正让同学感到纯粹家的感觉，感到了学习有了保障。
直以来，在师傅，当然还有别的些老教师的帮助下，在班级思想、学习、日常等方面的教育工作，基本形成了制度模式，人性管理的基本情况，班级也已经趋向稳定，直以来无任何较大的违纪违规的行为。当然，同时班级中也存在些不良现象。但是我坚信经过接下来段时间深知的努力，能使本班成为个让学生自己自豪的班主任。 五篇：师徒结对本人结 师徒结对情况私下里结
201*年7月，我毕业于无锡运动学校，九月份进入吴窑中心学校开始教育工作生涯 。刚刚开学，学校就带兵了位师父指导我，王浩老师，在他的指导下，我迅速成长起来 。 在教学工作中，师傅十分注
重对我的培养 。为了帮助我跨入走迈入教坛的步，使我马上成长为教学主干业务骨干，他常会为我上示课，为我疏理教，向我传授教学方法和策略，每周听1—2课，每次听完课后，师傅确实和我起反思，及时肯定成绩并指出结构性问题 。他经常教育我，第一课的追求是无止境，“没有最，只有更” 。在他的热心扶持和引领下让，我的飞跃非常明显，多次参加镇优秀课评比获等奖 。201*年所撰写的论《 浅谈本人学术研究高中学生加速跑教学点滴体会 》获镇等奖，六月份我参加如皋市201*年度本人学体育优秀课评比荣获二等奖 。
在取得成绩之余，我深知这切的与师父的教导分不开，没有师父的指教就没有我今天的成绩，真诚感谢我的师傅王浩老师 。 宗本人建 201*.6.20
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