2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动方案
一、知识竞赛目的
为弘扬人文精神，展现当代小学生丰富的文化素养，促进书香校园的气氛，营造文明的学习氛围，我校图书馆将举办以“书香溢轻工，悦读伴我行”为主题的知识比赛，积极倡导“读书使生命展翅，知识让生命飞翔”，强化图书馆在小学精神文化建设中的重要地位，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯。
知识竞赛活动主题：“书香溢轻工，悦读伴我行” 知识竞赛活动宗旨：“博学、修身、励志” 举办单位：伟星小学图书馆 征文时间：2016年3月至4月 征文对象：一至六年级学生 二、活动流程 （一）宣传工作
宣传制作本次活动的海报和宣传板，宣传板放于图书馆门口，海报张贴于学校公告栏。活动部打印本次活动的通知和报名登记表，分发给每个班级的班长。通过学校广播对本次活动进行报道。
（二）活动准备
“书香溢轻工，悦读伴我行“知识比赛策划书
本活动分为三个阶段
第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得2分，答错扣2分)(共100分)
第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得2分，答错扣2分)(共100分)
第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得3分，答错扣3分)(共90分) （三）活动流程
1.由活动策划人进行宣布活动内容和要求。 2.由每对阐述自己队的队名和口号。 3.宣布活动开始。
4.由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作 ，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。
5.由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作 ，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛 。
6.由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作 ，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况。
7.将进行评出优秀班级和优秀个人，并给予奖励，由校长对本次活动进行点评及总结，由策划人龚文英宣布本次活动结束。
（四）注意事项
1.答题开始抢答时，要举手+报告，并站起来回答，答题时其他人不得喧哗。
2.计时人员和计分人员要公平和公正。 3.本活动将进行2个多小时。
4. 评分细则由参赛文章由图书管理人员和相关老师评选。 5. 奖励设置。
一等奖：2名、二等奖：2名、三等奖：3名。 （五）活动后期工作
活动结束后，将活动中收集到有关读者对图书馆提出的建议、愿望和要求及时反馈给图书馆。
伟星小学 2016年3月20日
2016年春伟星小学图书室知识竞赛获奖名单
一至三年级知识竞赛活动结果如下： 一等奖：一（3）班李子玉、二（1）班黄丹 二等奖：三（1）班黄皓轩、三（2）吴波
三等奖：一（2）班曾诗雨、一（1）班陈梓涵
四至六年级知识竞赛活动结果如下： 一等奖：四（2）班李浩泽、四（1）班李田 二等奖：五（1）班刘紫含、六（1）班王瑞
三等奖：六（1）班黄诗琪、五（1）班黄俊豪 、 四（刘雨涵
伟星小学
2016年3月23日
2) 2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动总结
为了进一步发挥图书室的作用，丰富学生课余生活，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，提高学生的阅读能力，培养学生良好素质，学校开展了“书香溢轻工，悦读伴我行” 为主题的知识竞赛活动。通过各年级的积极发动，精心组织，收到了预期的效果。其主要表现在以下两个方面：
一、认识明确，组织得力。
为组织好知识竞赛活动，培养学生良好素质，学校从实际出发，制定活动方案，进行了认真部署和广泛发动，使学生充分认识到开展读书活动的意义，充分认识到开展读书活动是提高个人素质的需要，也是丰富生活的需要。各班都认真地按要求高质量地完成了任务，使活动开展的深入扎实，有声有色。
二、效果清晰明显。
通过知识竞赛活动的开展，活跃了学校生活，丰富了学生知识，发展了学生特长，陶冶了学生的情操，强化德育教育，培养了学生荣誉观和上进心，同时也促进了学校图书角、图书室建设。
伟星小学
2016年3月28日
2016年春伟星小学图书室知识竞赛活动图片
孩子们正积极参加知识竞赛活动的，想要很好的表现一下自己。
图书馆知识竞赛活动
