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人教版语文五年级上册配套练习册参考答案 1 窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘 我会 写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣 我会比 略 我会判断 1.× 2. √ 3.×
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开 书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕—— 这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥 似渴。?我?在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害 怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种 复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲， 对读书的渴望。4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担 忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。（二） 1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子 上，借着长明灯的光去读书。??他在灯下看书入了迷，忘记给火 炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。??只要她答 应让我看书，我就不提出控告。? 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C 2 小苗与大树的对话
我会认 hǔ lù làn p?ng guàn xiá 我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传 记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限
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制地流行。 2.略 3.略 4 略 3 走遍天下书为侣
我 会 写 盒 子 娱 乐 某 种 零 用 钱
我 会 比 略
我 会
填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ② 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座 我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它 们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美 片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二） 1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰， 把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以 带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且 它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热 爱读书！ 4 我的?长生果
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐 道 振振有词 蒸蒸日上 我会读 1.指超出同类，形容超群出 众。 2. ①有计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习
一、画去：yia yǔ jǔ qa fù mè
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧 怕 三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切 四、1.不求甚解 2.与众
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不 同 3. 借 鉴 4. 滚 瓜 烂 熟 五 、 辘 辘 瓜 熟 言 而 喻 不 同 一 律 欢 合 求甚解 念念 2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍 七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的 精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发 展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、 可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上 口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。 3.（1） 校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳 的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2） 指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 s? 似乎 sh? 似 的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传 记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成 长；帮助你了解生活，认识自己。4.按照每个小标题说的做。我 认为：略。 5 古诗词三首
我会改 chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×， 把封好的信拆开。 我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍— 唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》 我会解释 1.绿：吹绿、 染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺
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