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成人高考（专升本）大学语文
依据目录 * 第一课 季氏将伐颛臾《论语》 * 第二课 寡人之于国也《孟子》 * 第三课 秋水(节选)《庄子》 第四课 大同 * 第五课 谏逐客书 第六课 陈情表
* 第七课 五代史伶官传序 第八课 答司马谏议书 * 第九课 论毅力－梁启超 * 第十课 灯 下 漫 笔 第十一课 谈时间 * 第十二课 论快乐 第十三课 选择与安排 第十四课 论学问 * 第十五课 郑伯克段于鄢 第十六课 冯谖客孟尝君 * 第十七课 李将军列传 * 第十八课 张中丞传后叙 * 第十九课 种树郭橐驼传 第二十课 报刘一丈书 第二十一课 马伶传
第二十二课 往事(一之十四) 第二十三课 背影 第二十四课 故都的秋 * 第二十五课 香市
* 第二十六课 爱尔克的灯光 第二十七课 箱子岩 * 第二十八 氓
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第二十九课 国殇 * 第三十课 陌上桑
* 第三十一课 短歌行(其一) * 第三十二课 饮酒(其五) 第三十三课 从军行(其四) * 第三十四课 山 居 秋 暝 * 第三十五课 行路难 * 第三十六课 蜀相
第三十七课 白雪歌送武判官归京 第三十八课 杜陵叟 第三十九课 无题 * 第四十课 关山月 * 第四十一 炉中煤 * 第四十二课 发现 第四十三课 再别康桥 * 第四十四课 我爱这土地 第四十五课 门槛 * 第四十六 虞美人 第四十七课 八声甘州 * 第四十八课 水调歌头 第四十九课 声声慢
* 第五十课 水龙吟 （登建康赏心亭）更多内容请与
* 第五十一课 天净沙?秋思 * 第五十二课 前赤壁赋 * 第五十三课 宝玉挨打 * 第五十四课 风波 * 第五十五课 断魂枪
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* 第五十六课 米龙老爹 第五十七课 苦恼 * 第五十八课 麦琪的礼物 第五十九课 长亭送别
※第一课 季氏将伐颛臾《论语》 一、 选择题更多内容请与
第六十课 日 出
（上列篇目中带* 号者为精读篇目 35篇）
1.先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是( )。A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《荀子》
2.“祸起萧墙”这个成语的出处是( )。
A.《孟子》B.《论语》C.《韩非子》D.《庄子》 二、 词语解释题 1.不患寡而患不均。患：担心，害怕 2.是社稷之臣也。是：这
3.陈力就列，不能者止。陈：陈列，施展就：居，担任 4.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 疾：痛恨，厌恶 辞：托词，借口
5.远人不服，则修文德以来之。修：讲究，完善 6.今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也。 相：辅佐 三、 翻译题 1.无乃尔是过与：难道不要责备你们吗？
2.陈力就列，不能者止：能够施展才力的，就接受这个职务，不能施展才力的，就该辞职让位。
3.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣：盲人站立不稳不能去扶持，摔倒了又不能把他扶起来，那么还要用护理人干什么呢？更多内容请与
4.远人不服，则修文德以来之：如果远方之人不归顺，就应该完善文教德化而使他们归顺
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5.既来之，则安之：在使他们来归之后，就要使他们安顿下来 四、 简答题 1.孔子反对攻伐颛臾的理由是什么？孔子反对攻伐颛臾的理由有三：一是“昔者先王以为东蒙主”，颛臾一向受到先王的礼遇，因而不可伐；二是“在邦域之中”，对鲁国不构成威胁，因而不必伐；三是“是社稷之臣”，臣不叛君，不可随意攻伐。 2.本文体现了孔子怎样的政治主张？ 治国以礼，为政以德
3.这篇文章是通过什么方式来展开议论的？对话 4.这篇文章采取了哪种驳论方式？反驳论据的方式 五、分析题 1.阅读下列文字，然后回答问题：
孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” (1) 孔子这段议论是针对什么问题而发的？针对冉有推卸责任的观点。
(2) 引用周任“陈力就列，不能者止”的话，表达了孔子什么观点？周任的话属于哪一种类型的论据？孔子认为，作为家臣，冉有、季路理应尽职尽责，否则，就应主动引退。这是理论论据。
(3) “虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重寓意是什么？从这里可以引申出一个怎样的成语？
一是表明季氏的胡作非为必将造成严重后果，二是批评冉有季路的失职。从中可引申出成语“开柙出虎”。 更多内容请与 (4) 这段文字运用了哪几种修辞手法？ 引用、呼告、比喻、反诘
2.阅读下面一段话，然后回答下列问题：
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡， 安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。 (1)《季氏将伐颛臾》是一篇立论文章还是驳论文章？驳论。 (2)这段文字是立论还是驳论？立论
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(3)这段文字在全文中有什么作用？驳中有立，驳立结合。
※第二十六课 爱尔克的灯光 一、选择题 1．在下列作品中属于巴金处女作的是( )。 A．《寒夜》B.《灭亡》C．《憩园》D.《雾》 2 在下列作品中，巴金的代表作是长篇小说( )。 A.《爱情三部曲》 B.《家》 C.《春》D.《秋》 二、简答题 1.这篇文章表达了作者怎样的思想？
表现了作者对封建家庭、封建礼教的否定和“走向广大的世界中去”的坚定信念。 2.作者由“长宜子孙”四个字引发了怎样的思索？引发了对于人生道路的思索。 3.贯穿全文的中心线索是什么？灯光 4.本文的三种“灯光”各有什么象征意义？
“故居大门内昏暗的灯光”是封建家庭、封建礼教走向没落、崩溃的象征；“爱尔克的灯光”是旧生活的悲剧和希望破灭的象征；作者“心灵的灯”是对新生活的信念和对理想追求的象征。更多内容请与
5.在这篇文章中作者以姐姐的悲惨命运说明了什么？
姐姐的悲剧暴露了封建家庭、封建礼教摧残和窒息青年人生命的罪恶。 6.本文综合运用了哪几种表达方式？本文将叙述、议论和抒情熔于一炉。 三、分析题 1.阅读下列文字，然后回答问题：
傍晚，我靠着逐渐暗淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。但是他们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们，就像认识我自己。还是那样宽的街，宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子， 那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连
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颜色也不曾被风雨剥蚀。 我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。 (1)从这段文字来看，这篇文章关于人生道路的思索是由什么所引发的？是由“长宜子孙”四个字所引发的。
(2)“照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀”这句话的寓意是什么？它向我们暗示：封建家庭、封建礼教的阴影依然笼罩着巴金的故乡
(3)“十八年以前的遥远的旧梦”指的是什么？是指封建家庭、封建礼教摧残和窒息青年人生命的悲剧。
(4)“那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山”运用了哪种修辞手法？拟物(或“比拟”)。 2.阅读下列文字，然后回答问题：
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。……
对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。 (1)“哈立希岛上的灯光”有何象征意义？象征着旧生活的悲剧和希望的破灭 (2)爱尔克姐姐的故事与巴金的姐姐有何内在联系？作者以爱尔克姐姐的命运来类比自己的姐姐的命运，她们都是带着失望进入坟墓的。
(3)在这篇文章中，作者对姐姐的回忆有什么作用？作者以姐姐的悲惨命运，揭露和控诉了封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的罪恶。更多内容请与
(4)姐姐的死给同时代的青年以什么启示？)它启示我们：只有挣脱封建家庭和封建礼教的束缚，才有前途。
(5)在这两段文字中寄托着作者怎样的感情？寄托着作者对姐姐的痛切哀思和对封建家庭、封建礼教的憎恶与否定。
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