巨野县麒麟镇第一中学教案（学案） 2020年2月 班级： 小组： 姓名：
课题：九年级下历史第12课亚非拉民族民主运动的高涨 设计人： 合作人： 审核人： 学习 问题与活动 预设 教 学 1、掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动基本史（学习）实。 目 标 2、了解墨西哥的卡德纳斯改革以及对国家发展产生的重要作用。 3、通过了解甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯领导的民族民主运动，认识到解决问题的另一种途径，从而珍惜和平生活热爱和平。 第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。其中,甘地领导的印度非暴力不合 装导入作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革,影响深远, 新课 颇具特色。那么甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯是如何领导人民进行斗争的呢？ 今天我们就来学习第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》。（板书课题） 目标导学一：印度的非暴力不合作运动 1． 引导学生阅读教材，了解印度非暴力不合作运动兴起的背景。 2．引导学生阅读教材和史料，了解1920—1922年、1930—1934年印度非暴力 不合作运动的概况。 (1)这次运动的结果怎样？你怎样看待手工纺织运动？ 订自主 学习 (2) “食盐进军”是怎么回事？这次运动结果如何？ 合作 探究 （3）教师在学生讨论的基础上，归纳两次非暴力不合作运动的概况，评价印度 非暴力不合作运动的影响。 线 目标二：埃及的华夫脱运动 1．结合教材和材料，了解埃及华夫脱运动兴起的背景、过程、结果与影响。 实施课程改革 发挥集体智慧 设问： (1) 根据所学知识，概述中国五四运动发生的直接原因、时间、斗争方式和斗争结果。 (2) 根据教材，概述埃及华夫脱运动发生的直接原因、时间、斗争方式和斗争结果。 (3) 图一和图二这两个事件有哪些共同之处？ 目标三：墨西哥的卡德纳斯改革 1．结合墨西哥资产阶级革命、新宪法的颁布，了解卡德纳斯改革的背景。 设问：结合教材，自查资料，了解墨西哥资产阶级革命的信息。 提示：1910—1917年，墨西哥人民掀起了反帝反封建的资产阶级革命浪潮。革命起因是人民对墨西哥总统迪亚斯长期的独裁统治普遍不满。期间先推翻了国内反动的迪亚斯政权，后挫败了美国的干涉，并最终取得了资产阶级革命的胜利。资产阶级为了稳定新社会秩序，巩固革命成果，于1917年2月颁布了新宪法。 (2)卡德纳斯改革的目的： 2．结合教材和史料，说说卡德纳斯进行改革的措施以及改革影响。 (1)措施： (2)影响： 提高课堂效率 提升教学质量
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第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代。 盘点收获 绘制思维导图 作业 2
亚非拉民族民主运动的高涨 - 图文
