关于技术应用型专业学位研究生数学课程教
学平台建设研究
论文摘要：针对上海电机学院技术应用型人材培育办学定位，就技术应用型院校专业学位研究生数学课程教学平台成立及课程教学内容设置等方面进行了论述。本项目研究将为全面落实上海电机学院的办学定位，培育高素养技术应用型人材提供有力的基础支撑。 论文关键词：技术应用型；专业学位研究生；数学课程；建设
当前我国的研究生教育属于专才教育，其进展重心已由注重规模进展转变成提高质量和创新能力的培育。相关于本科生的通才教育，研究生教育对数学理论和数学方式有着更深、更高的要求。从国内很多高校连年的研究生数学课程教学进程来看，觉察很多研究生的数学基础薄弱，缺乏运用数学知识解决专业实际问题的能力，阻碍了其从事深层次专业研究的创新能力。从很多数学教学研究实践功效来看，目前国内高校研究生教育数学课程教学改革实践大多是基于学术型和工程应用型的高校，而且很多仅仅是针关于某一门数学课程教学改革方面的研究，对以技术应用型为特色的高校专业学位研究生教育数学课程教学平台成立和实践方面的研究目前几乎仍是一个无人问津的课题。下面笔者围绕上海市教育科学研究项目和上海电机学院重点教研教改项目，以技术应用型人材培育为办学定位的上海电机学院为研究对象，就技术应用型院校专业学位研究生数学课程教学平台的成立及课程教学内容设置等方面进行分析论述。
一、建设的意义
上海电机学院是一所隶属于上海电气集团的新升本科院校，技术应用型人材培育是当前学校的办学定位，校企联合是学校的办学特色，专业学位研究生教育更是学校中长期改革和进展计划和“十二五”计划中提出的重点工作之一。今年学校与上海理工大学联合培育专业学位研究生项目打算将在电气、机械、运算机技术及物流工程等专业招收专业学位研究生，标志着学校研究生层次教育已正式启动，这对实现学校的办学定位、推动学校的学科和专业建设进展及提升学校的办学层次和提高教师的教学科研水平具有重要的现实意义。数学课程作为学校工科类、经管类专业一门重要的基础课程，关于培育学生科学的思维素养和后继课程的学习具有重要的作用。近几年来，学校关于数学课程教学改革不断地进行探讨和研究，专门是通过上海市教委“高等数学”重点课程建设进程，目前学校的数学课程教学已经在教学内容体系、教学模式、教学方式等方面取得了显著成效。针对学校已启动开展的专业学位研究生教育工作，如何科学地进行研究生数学课程教育，如何正确地把握好研究生数学课程教学改革，专门是尽快成立适合学校技术应用型办学定位的专业学位研究生数学课程教学平台，是学校数学课程教师当前急需研究和探讨的课题。通过本项目的研究，将为学校培育面向生产、建设和效劳一线，创新能力强、具有良好职位适应性的技术应用型高级专门人材提供有力的基础支撑，也能够为国内同类型院校研究生数学课程教学改革提供一个专门好的参考依据。
二、建设的内容
本项目研究的大体内容确实是依照教育部有关工科类、经管类研究生数学教学改革文件的精神，针对上海电机学院已经启动开展的专业学位研究生层次教育工作和当前学校的办学定位，拟对技术应用型专业学位研究生数学课程教学平台的建设进行研究，包括多层次课程平台的成立、课程教学内容的设置及教学方式的探讨等方面。要紧内容包括：
1.多层次课程教学平台的成立
依照我校打算招收的专业学位研究生学科设置情形，组织数学教师与各学科专业的研究生导师进行交流，同时对国内一些应用型特色的高校研究生数学课程设置的教学内容进行参考和借鉴，并深切到上海电气集团相关企业进行调研，从专业学位研究生培育目标的需要动身，在普遍、深切地了解专业培育需求的基础上，拟构建三个层次的课程教学平台：基础理论平台、应用方式论平台和选修课程平台。 平台中的第一层次是现代数学的基础，它一样是作为学校机电类或经管类专业研究生共享的专业学位课程，其开设目的是使学生了解数学的思想方式，提高抽象思维能力和整体数学素养，如工科类的“高等代数”、“工程数学”课程等；第二层次是工程技术中经常使用的数学理论和方式的教育，依照我校不同专业开设不同的课程菜单体系，比如面向电气工程专业的“应用数理统计”、机械工程专业的“最优化方式”、面向车辆工程专业的“数值分析”、面向运算机技术专业的“组合数学”等；第三层次是面向所有专业的与学生具体研究课题直接相
关于技术应用型专业学位研究生数学课程教学平台建设研究
