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教师要求学生小结设置文本框格式的操作方法：
(1)单击选择文本框；(2)将鼠标指针指向文本框，当鼠标指针前出现十字箭头时，单击鼠标右键；(3)在出现的对话框中选择设置文本框格式(4)选择设置项目和方法。
由为了使版面更加生动活泼引出手工绘制图形。 3．手工绘图
(1)打开“绘图工具栏”
打开和关闭“绘图工具栏”的两种方法(使用菜单和工具按钮)。 (2)手工绘制图形
教师介绍各种绘图工具的作用后，演示绘制图的操作方法：
①单击自选图形；②选择基本形状中一种图案(如小人脸)；③在页面上按下鼠标左键拖动，画出图形；④设置填充颜色；⑤设置线条颜色；⑥设置线条宽度；⑦设置阴影或三维效果。教师要求学生绘制图，或绘制自己设计的其他图形。
三、课堂练习
1．自己设计并绘制一个图形，加入到图26-1中。教师给出样例，如图 2．插入中国地区图片，利用文本框输入四个直辖市的名称， 四、课堂小结
教师与学生共同进行小结，强调：利用文本框，可以方便地将一段文字、表格或图形放在文档的任意位置，使版面设计灵活、多样。
五、布置作业：奥运——2008”板报中插入文本框，加入手工绘制的图画。 【板书】
插入文本框和手工绘图
一、插入文本框 二、设置文本框格式 三、手工绘图
1．打开绘图工具栏 2．手工绘制图形
【教学后记】
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插入表格
执行时间：2012年____月____日星期___
【教学目标】
〖知识与技能〗
1．使学生掌握插入表格和输入表格内容的方法。 2．使学生掌握编辑、修改表格的方法。 3．使学生掌握修饰表格的方法。 4．使学生掌握调整表格宽度的方法。 5．使学生了解手工绘制表格的基本方法。 〖过程与方法〗
1．培养学生规划表格的能力。 2．培养学生查询、获取信息的能力。
3．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 〖情感、态度与价值观〗
1．培养学生认真、细致的学习态度。 2．培养学生获取信息的意识。
【教学重点】 1．插入表格。2．修改和修饰表格。 【教学难点】 1．规划表格。2．手工绘制表格。 【教学方法】 演示法、实践法。
【教学准备】 1．多媒体网络教室。2．教师准备的表格素材。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】
一、导入课题
教师展示表格样例，由此导入课题。 二、新课 1．插入表格
教师讲解并演示插入简单表格的两种方法(使用菜单和使用工具按钮)。 2．输入表格内容
教师讲解并演示输入表格内容的方法后，要求学生在“病毒”文档中插入一个4行2列的表格，在表格中输
3．修改表格 （1）插入行、列
教师讲解并演示在表格中插入行、列的方法后要求学生所示的表格中插入行，输入自己了解的病毒名称和发作条件。
(2)删除行、列、表格
总序第____个教案
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教师演示删除行、列、表格的方法。教师布置任务：在表格中练习删除行、列的方法，最后将图27-2所示的表格删除。
(3)合并、拆分单元格
教师结合制作图27-1所示的课程表介绍规划和制作表格的方法，讲解并演示合并、拆分单元格的方法。教师布置任务：建立一个12行7列的表格，参照图27-1将第1、3、6、9行进行合并。
4．调整表格宽度
教师结合制作课程表讲解并演示调整表格宽度的方法。教师布置任务：参照图27-1将课程表的第1、2行加宽。
5．修饰表格
教师一边讲解一边演示利用自定义表格样式和自动套用格式的方法修饰表格。教师布置任务：使用自定义表格样式和自动套用格式两种方法按自己喜欢的风格修饰表格。教师和学生一欣赏和评价学生的作品。
6．手工绘制表格
教师讲解并演示手工绘制表格的方法。
教师布置任务：参照图27-1在课程表中加入斜线。 三、课堂练习
(1)自己设计一个课程表，用手工绘制表格的方法画出课程表。(2)用自己喜欢的风格修饰自己设计的课程表。
四、课堂小结
教师与学生共同小结本课所学内容，强调对表格进行编辑和修饰，首先要选定进行操作的对象。
五、布置作业：设计一周的科学营养食谱表( 【板书】
插入表格
一、插入表格 二、输入表格内容 三、修改表格 四、调整表格宽度 五、修饰表格 六、手工绘制表格
【教学后记】
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打印文章
执行时间：2012年____月____日星期___
【教学目标】
〖知识与技能〗
1．使学生掌握添加页眉、页脚的方法。 2．使学生掌握设置页面的操作。 3．使学生掌握预览文档的方法。 4．使学生学会打印文档。 〖过程与方法〗
1．培养学生设计版面的能力。 2．培养学生使用打印机的能力。 〖情感、态度与价值观〗 培养学生认真、细致的工作态度。
【教学重点】 1．设置页眉、页脚。2．设置页面。3．预览、打印文档。 【教学难点】 设置页眉、页脚。 【教学方法】 演示法、实践法。
【教学准备】 1．多媒体网络教室。2．教师准备的打印好的文档。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】
一、导入课题
教师展示打印出来的文档样张，由此引入本节课的课题。 二、新课
1．设置页眉、页脚
教师展示不同页眉、页脚样式的文档(奇偶页不同、首页不同、插入日期时间、插入页码等)，以“病毒”文档为例，讲解设置页眉、页脚的方法。
(1)打开“病毒”文档；(2)单击“视图”菜单；(3)单击“页眉和页脚”选项；(4)在页眉处输入“科技报”； (5)插入日期；(6)插入时间；(7)单击“页眉／页脚”工具栏中的“在页眉和页脚间切换”按钮 ，插入光标移动到页脚位置；(8)插入页码；(9)设置页码格式；(10)单击“关闭”按钮。
教师布置任务：在“病毒”文档中添加页眉、页脚。 2．页面设置 (1)设置纸型
教师讲解并演示设置纸型的方法：①单击“文件”菜单；②选择“页面设置”；③单击“纸张大小”标签④选择纸型，如选择“A4210×297毫米”纸型。
教师要求学生将打印“病毒”文档的纸型设置为A4纸。
总序第____个教案
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(2)设置页边距
教师讲解并演示设置页边距的方法： ①单击“文件”菜单；②选择“页面设置”；③单击“页边距”标签；④设置页边距尺寸。
教师要求学生自己设计尺寸，给“病毒”文档设置页边距。 3．打印预览
教师布置任务：自学打印预览的方法。 教师提问：打印预览窗口都有哪些功能？ 4．打印文档
学生演示打印“病毒”文档的操作。 三、课堂练习
1．给“奥运——2008”文档添加页眉、页脚。 2．在“一周食谱”文档中添加页眉、页脚。 教师与学生共同欣赏、评价学生作品。 四、课堂小结
教师与学生共同进行小结，强调在设计作品时要全面规划。 五、布置作业
利用Word制作作文集、板报集等(要求图文并茂，有封面，至少有两篇作文并设置页眉、页脚等，有条件的同学可以打印出来，装订成册)。 【板书】
打印文章
一、设置页眉、页脚 二、页面设置
1．设置纸型 2．设置页边距 三、打印预览 四、打印文档
【教学后记】
全新初级中学信息技术教案全套汇编
