教师上课展示活动总结怎么写

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

教师上课展示活动总结怎么写

在本次课改基地校“30+15高效课堂”教师教学技能竞赛活动中，中 学英语组共有 6名教师参加角逐，分别是：散原中学胡蓉，二中吴玲燕， 三中陈小宁，四都中学魏玉花，渣津中学许娣妹和大桥中学吴晴。担任评 委的有 6位参赛教师、散原中学江西省学科带头人樊爱群老师及县教研室 中学英语教研员周迎春老师。6名教师都对此次活动进行了精心的准备， 制作了 PPT课件，打印了教学设计和导学案，对多媒体的操作非常熟练。 同以往的课堂相比，6位教师更加关注学生，注重讲练结合，使学生的主 体地位更突出，课堂更高效。

散原中学胡蓉老师课件制作精美，通过与课题内容相关的歌曲引入新 课，趣味性较强。在对学生发出指令后，加以示范，让学生明白要做什 幺、怎幺做。听听力不走过场，注重引导学生进行听前的预测，听中的技 巧及听后的反馈。不足的是，课堂结构欠流畅，时间分配不是很合理。四 都中学魏玉花老师发扬了学校的传统优势，上课一开始就对学生进行了分 组，并对小组进行了有趣的命名。她有着丰富的表情和肢体语言，课堂操 练形式多样，组织活动极有经验，能引起学生的学习兴趣。整堂课教学目 标明确，让学生围绕目标做事，效果较好。此外，教师还能对学生的一些 不当行为进行纠正，引导学生去注意自己的交际礼仪。由于活动较多，教 师可在如何让课堂活动更有序上下工夫，避免让课堂活动产生凌乱感。渣 津中学许娣妹老师上课富有激情，能用快乐情绪感染学生，整堂课学生热

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