人物写作之写好妈妈的爱——作家一耕写作三定法则技巧之三
从小学到大学，到出来工作，凡是写文章，见到最多的肯定是人物写作，人物写作一定是众多作品中的重要主体之一，因此掌握人物写作的一些技巧，这是写作者的基本要求，也是中小学生常见的写作要求。
俗话说：“画虎画皮难画骨”，人物写作最难的就是写出“骨”，写出内涵来。如果让大家描述一下身边熟悉的人的外貌，肯定是非常地容易，但就是很难写出写作对象的精神面貌了。为什么呢？其实，就是没有掌握方法而已，自然就无从下手了。如果我们深入地领会了“一耕写作三定法则”，通过寻找最能体现写作对象的事例来反映人物的独特个性，再通过外貌、语言、神态、动作、心理等描写方法来写出人物的“骨”，体现出人物的“骨髓”，就能写出人物的真正内涵。
在我们熟悉的人物写作中，最常见的就是写“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外婆、老师、同学”等等了。这一期我们将分享写“妈妈”的一些技巧。当然，我们要避免某些人所教的一说写女性，不管是妈妈，是老师，是阿姨，就是大大的眼睛，长长的头发……好像人的外貌千篇一律。这样，真的是教坏了学生，不如不教！
写妈妈的文章，从古到今，已经有太多的范文，不管是大文豪大作家，还是普通的文学爱好者，普通的学生，所写妈妈的作文万变不离其宗，肯定是写“母爱”。我们分享的是写作方法，而不是范文，因此需要读者朋友们举一反三，发散思维，多加联想，才能写出不同的具有特色的“母爱”好文章。
我们看到，许多同学一写到母爱，大多就是正面描写妈妈如何慈爱、善良、
勤俭、顾家等形象，都是“妈妈早起送我上学、妈妈三更半夜检查我作业、我生病时妈妈半夜帮我盖被子、妈妈周末送我去学习参加表演……”唉，好象妈妈就是全能一样。这样写也不是不行，只是有点俗了，如果是考试，肯定不会脱题，只是分数不会太高，因为没什么特色嘛。
那么我们应该怎么写出特色呢？可以说，妈妈是我们最熟悉的人，妈妈的一举一动都在我们眼里，我们需要的是留心观察，带着一双犹如“福尔摩斯”的双眼，寻找出她与众不同的特色来。怎么找特色呢？我们还是从“一耕写作三定法则”着手。所谓的三定法则，一是定主题，二是定框架，三是定标题。好，我们先定主题，刚才说了，写妈妈万变不离其宗，那就写“母爱”吧。
定了“母爱”的主题，就要开始定框架了。框架就是文章的重点，我们必须要找出与众不同的特色来。我们先抛开常规的“检查作业、为我盖被子”等的情节，另辟蹊径。我们来分析下，女性都是害怕一些小动物，比如小蟑螂、毛毛虫、小老鼠等，大多人见到肯定是大叫大喊的，甚至吓出冷汗来。因此，我们来联想通过这些小动物体现出妈妈的母爱来。读到这里，有些同学会笑起来，认为我是在开玩笑，这些可怕的小动物怎么与母爱沾上边呢？别急，且听我细细道来。
我们来设计这样场景：妈妈最害怕一些小动物，见到小蟑螂、毛毛虫等，就会吓得大叫大喊，吓出一身冷汗。有一次爸爸出差了，我在做作业时，发现一只毛毛虫，吓得哭了起来，妈妈赶过来，见到毛毛虫也是吓得脸都白了，冷汗直流，但还是勇敢地拿起扫把，闭起眼睛将毛毛虫打死了，最后还安慰孩子。你看，一个很害怕毛毛虫的妈妈，面对“敌人”时，“冷汗直流”地“勇敢”地打死了毛毛虫，这样的母爱，不是最有特色吗？
另外，我们再联想开来，找些特色例子来。如果我们是农村人到城市读书，
妈妈是一个农村大妈，为了孩子不被城市里的同学看小，五年都舍不得购买新衣服的她，为了送孩子上学报到，特意去购买了新的衣服，还去剪了一个漂亮的头发。这样的母爱不是更真实更伟大吗？还有，如果妈妈结婚前是一个沉默寡言的人，而现地却是一个爱唠叨的人，她总是对“我的”学习与生活大加唠叨，为什么？再找出例子来说明，这样的母爱来得更加感人与真实。还有许多的例子，我们在写作中，一定要多加联想，找出独特的视觉来。
根据“一耕写作三定法则”，定了主题，有了框架，自然就要定标题了。根据以上的例子，如果标题都写成《我的妈妈》，那就没有什么特色了。比如说：第一个案例，我们可写成《胆小如鼠的妈妈》、《我的妈妈是个胆小鬼》；第二个案例可以写为《吝啬的妈妈》、《我的妈妈是农村大妈》；第三个案例可以写成《爱唠叨的妈妈》、《烦人的妈妈》；你看，见到这样的标题，你都想读下去了吧。
我这里要强调的是，写作的方法有很多种，我分享的仅是个人的一些心得，不敢说是好是坏，我们可以大胆地举一反三地联想，找出更好的主题来。具体到文章应该怎么写？有什么具体的范文讲解，我将在开设的小作家培训班上有详细的写法与范文分析教给大家。在线上只能给大家分享一些写作的方法与技巧了，希望能给读者朋友们有所帮助。
写作预告：今天分享了“妈妈”的一些写作技巧，明天将给大家分享“爸爸”的写作技巧，欢迎关注。
本文作者：一耕，作家/导演，被誉为华南作文学习最具价值指导老师，高级策划师、高级演讲师，现为某大学院校演讲与写作导师。
在平面媒体工作近20年，从记者到编辑到主编到副社长，拥有丰富的写作
经验。2015全国小记者优秀指导老师，第13至15届连续三年全国青少年冰心文学大赛教师组作品一等奖和优秀辅导老师一等奖，第27届“叶圣陶杯”全国中小学生新作文大赛全国优秀辅导老师。指导众多学生获得全国、省市作文和演讲作品大奖。读者朋友们若有写作的学习要求或疑难问题，欢迎沟通交流。
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3人物写作之如何写好妈妈与母爱
