新修订小学阶段原创精品配套教材
复 习 六
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Review Six
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 复 习 六
教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 知识目标
1．复习学过的偏旁，按相同偏旁的宇进行归类，使学过的字和偏旁得到 进一步巩固。
2．比较区别字形相近的字，使学生牢固地掌握字形。 3．能正确、熟练地读出用要求认识的字组成的词语。 4．读句子，懂得句子的意思。给句子加上恰当的标点。 5．读短文，培养学生的阅读能力。
6．练习书写左右结构的字，要求写得匀称、美观。 教学重点、难点
1．给相同偏旁的字归类。
2．比较形近字和同旨字，牢固掌握字形。 3．阅读短文，培养学生的阅读能力。 教学准备
偏旁卡片，要求认识的字组成的词语卡片，小黑板(写有第二题的8组字)，投影第四题的句子及第六题的放大字投影片 。 第一课时
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原创教学设计 Excellent Teaching Design (完成第一 ～ 四题) 一、写出带有下面偏旁的字 1．卡片认读以下偏旁。 氵 艹 纟 辶 宀
2．说说带有以上偏旁的字。
如：游 泳 荷 花 怀 惜 编 缓 密 穴 退 逃 等等。 3．学生完成第一题，看谁写得又好又多。 教师行间巡视，重点辅导后进学生。
4．投影，订正学生作业情况，表扬写得又好又多的学生。 二、比一比，组成词语
1. 出示小黑板，比较每组字的异同点，易错处用红笔标出。
如：今和令，读音不同，一个是今天的今，—个是令人难忘的令；字形不同，今字加一点是令。状和壮，读音相同；字形是偏旁相同，右边不同；字义也不同，状是形状的状，壮是壮大的壮。披和坡，字音不同；字形是偏旁不同，右边字形相同，跟手有关的是披上的披，与土有关的是土坡的坡；字义不同。敲和鼓，字音不同，字形相近，字义也不同。 引导学生认真观察，仔细比较，在读准字音、认清字形、了解字义的基础上，组成词语。
2. 按音、形、义一组—组地进行比较。
3. 学生做练习，教师行间巡视，重点辅导后进生。
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小学二年级语文：复 习 六教学设计
