2019-2020北京师范大学广州实验学校招聘真题及解析网络整理版
1：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 2：根据迁移发生的方式，迁移又可分为（ ）。
A、正迁移和负迁移B、积极迁移和消极迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、特殊迁移和非特殊迁移
3：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ） 对错
4：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》 D、《教育心理大纲》 5：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（ ）。 A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚
6：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（ ）。
A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机
7：（ ）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。 A、学习B、认知C、自我提高D、附属
8：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（ ） A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习 9：在个性中具有核心意义的是（ ）。 A、能力B、气质C、性格D、动机
10：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（ ） 对错
11：以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构
12：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（ ） 对错
13：在个性中具有核心意义的是（ ） A、能力B、气质C、性格D、动机
14：教师角色扮演的先决条件是（ ）。
A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案
15：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种
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