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麓山国际初二年级考试试卷
总分：120分 时量：120分钟
一、综合运用题（共30分）
1、下列加点词语读音完全正确的是（ ）
A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 炽痛（chì） 鲜为人知（xǐan） B、花圃（pǔ） 脑髓（suǐ） 骊（lì）歌 回环曲折 （qū） C、哺育（bǔ） 遒劲 (qíu) 嗥鸣 (háo) 潜心贯注 (qián) D、阴霾(mái) 归省(xǐng) 讪笑(shān) 叱咤风云 (zhì) 2.下列每组词没有错别字的选项是（ ） A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天惊 B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待 C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命 D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺 3、下列成语使用正确的一项是（ ）
A、又不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。 B、他最近进步很快。学习成绩欣欣向荣。
C、登上紫金山顶，妖=遥望南京全景，各种景物栩栩如生，令人心旷神怡。 D、大扫除时，有的同学拈轻怕重，挑肥拣瘦。 4、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）
A、各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。 B、美国科学家日前宣布，他们找到一种更有效的利用核能制取氢气。
C、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 D、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。 5、下列句子中，画线的词语运用不当的一项是（ ）
A、小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。 B、我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。
C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D、小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。 6、名著阅读（5分）
（1）法国有一位昆虫学家，一生为昆虫写书，他是 。他的《昆虫记》被誉为
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“ ”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
（2）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹 、真假 。三借 。
7、综合性学习（10分）
在《马的世界》综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 （1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）
栏目一：点击马的成语 栏目二：吟咏马的诗作 栏目三： 栏目四：
（2）请你写出至少两句与马有关的诗句。（2分）
（3）下面的文字对马的各种命运进行了描述，请选择恰当的词语填入横线处（4分） A 自由 B荣耀 C 辛劳 D豪迈
（4）请你至少用上两个带“马”的字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分） 8、古诗文默写（5分）
（1）《送灵澈上人》中，写诗人伫立目送，依依不舍的情景是： （2）《约客》中表达诗人侯客时长失望焦躁情绪的诗句是： （3）未至， ，化为邓林。 二。、古诗文阅读（16分）
（一）论诗
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。
诗歌第一句中的“李杜”是指 ， 。 “风骚”指 ， 。（2分）
10、赏析“江山代有才人出，各领风骚数百年”（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题（12分）
《狼》
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠俱，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主堆薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈
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眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
《黔之驴》
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。
11、选出下列划横线加点字解释有误的一项是（ ）（2分） A、其一犬坐于前 犬：像狗一样 B、敝林间窥之 窥：偷看 C、一狼洞其中 洞：洞口 D、虎大骇 骇：惊骇 12、选出下列句子中“之”字用法不一样的一项（ ）（2分） A、 复投之 B、放之山下 C、然往来视之 D、两狼并驱如故 13、将下列语句翻译成现代汉语（4分） （1）骨以尽矣，而而两狼之并驱如故。
（2）益狎，荡倚冲冒
14.整体看这两则材料，我们得知：屠夫之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为他 （2分）
15.黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它 ，这充分说明了认清形势的重要性。 三、现代文阅读（24分） （一）说明文阅读（8分）
绿色塑料
①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。
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塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。 ②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。 ⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。
⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。 ⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产硷杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构简单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物.这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料.不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。
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⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。
16．通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。(3分)
17. 仔细阅读第⑤、⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。(4分)
相同： 不同： 18. 请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。(2分)
（二）记叙文阅读（16分）
像花生一样活着
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的
麓山国际初二年级开学考试试卷
