专题能力训练十五 教科书基础实验
一、判断题
1.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色。(
)
(
)
2.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。
3.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的 DNA 与蛋白质分离,有利
于 DNA 与染色剂结合。(
)
)
) )
) )
4.用甲基绿和吡罗红染色可观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。(
5.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是核糖体。(
6.质壁分离的过程中,液泡的体积不断缩小,细胞的吸水力不断增大。(
7.只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体。(
8.利用层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠。(
9.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同。(
)
10.对照实验一般要设置对照组和实验组,在对照实验中除了要观察的变量外,其他变量都应当始终
保持相同。
(
)
)
11.观察洋葱根尖细胞有丝分裂,使用龙胆紫溶液染色,间期细胞不着色,分裂期细胞着色。(
12.低温诱导染色体数目加倍实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染
色、制片。(
)
)
)
13.调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高。(
14.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预实验 ,为正式实验摸索条件。(
15.样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内
的个体数,求得每个样方的种群密度,然后求平均值作为该种群的种群密度估计值。(
)
( )
16.标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物。
17.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大值、最小值后取平均值。(
) )
18.将酵母菌培养液滴满计数室,盖上盖玻片,多余培养液用滤纸吸去。(
19.调查并比较同一地段甲区(腐殖质丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物的丰富度,预期结
果是甲区小动物丰富度更高。(
)
)
20.采用样方法调查种群密度时,遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。(
二、选择题
1.(2017 全国Ⅰ理综)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(
)
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D.斐林试剂是含有 Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色
2.下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是(
)
A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
3.下列有关实验操作的描述,正确的是(
)
A.鉴定待测样液中的葡萄糖时,先加 NaOH 溶液,振荡后再加 CuSO4 溶液
B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D.探究温度对酶活性的影响时,使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果
4.过氧化物酶能分解 H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计
实验如下表。下列相关叙述正确的是(
质量分数为 1%的
管号
)
缓冲液
过氧化物酶
焦性没食子酸
质量分数为 的 煮沸冷却后的白
白菜梗提取液
溶液
菜梗提取液
1
2 2 2 — — —
2
2 2 — 2 — —
3
2 2 — — 2 —
4
2
2
—
—
—
2
A.1
号管为对照组,其余不都是实验组
B.2 号管为对照组,其余都为实验组
C.若 3 号管显橙红色,无须对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D.若 4 号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶
5.洋葱是实验室中常用的材料,下列叙述错误的是(
)
A.用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞,在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒
B.以洋葱根尖为材料观察植物细胞有丝分裂,可以观察到一个细胞连续分裂的过程
C.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,观察不到染色体
D.叶绿体中色素的提取与分离实验中,可以选用洋葱管状叶做实验材料
6.为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中 a~f 所示装置,下列判断错误的是(
A.若 a 装置液滴不移动,b 装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B.若 a 装置液滴左移,b 装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C.连接 e→c→d,给装置通空气,d 中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D.f 放置一段时间后,连接 f→d,d 中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
)
2019届高考生物二轮复习专题能力训练15教科书基础实验
