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《道德与法治》备课教案
2016----2017
学年度第一学期
学校： 年级、班级： 教师：
,. 第 一 单元：我是小学生啦 1、认识到新的学校生活开始了，适应并喜欢学校生活。 2、懂得爱护学习用品，掌握一定的爱护方法。 3、会进行简单的自我介绍，积极结交新朋友。 单 元 目 标 4、认识和了解学校里老师和其他工作人员，初步了解不同的情况向不同的人求助。 5、认识常见的交通标志和安全标志，懂得遵守交通规则。 6、具有安全意识，懂得在上学、放学的路上保护自己，避免意外伤害。 课时安排 7课时 第1课 开开心心上学去 1、认识到新的生活开始了 教学目标 2、克服紧张等不良情绪 3、爱上学。爱护学习用品 4、珍惜学习生活 第一课时 上学啦，真高兴 教 学 过 程 动态修改 一、回忆导入 1、开学典礼那天，谁送你来的？心情如何？老师、哥哥姐姐们是怎么欢迎你的？ （生述说当时的心情，师统计不同情绪的人数） 2、父母家人对你怎么说？有什么期望。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、游戏“击鼓传花” （拿到“花”的同学起立，大声说出自己的名字，每个学生都有介绍的机会。） 二、传授新内容。 1、观察课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、上学时，你怎样向妈妈告别？到了学校，你怎样向老师问好？见到同班同学，你是怎么做的？ （组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行文明礼貌教育。） 3、来到学校，看到我们的教室是什么样的？请认真观察，说说我们的教室里有什么呢？ （联系实际指名发言） 4、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 三、总结：小学和幼儿园有什么不同？ 板书设计： 上学啦，真高兴 ,. 第二课时 爱新书，爱书包 教 学 过 程 动态修改 一、 老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？ 1、带领学生认识每本书名。 2、我们要怎样爱护新书呢？ 板书方法 （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 二、认识课程表 1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、认识课程表 3、按课程表整理书包。 三、活动：学习整理书包 1、组织学生将书和文具放在桌面，听口令开始整理自己的书包。 2、 师计时，前十名同学得到表扬，并请其中两名同学向大家分享经验和方法。再请书包整理过程中遇到的问题的同学，提出问题，其余师生共同帮助解决。 3、师提出要求：我们是一名小学生了，自己的事情要自己完成，老师希望从今天开始，每位同学在作业完成后，自己收拾书包，不要依赖家长，同学们能做到吗？ 四、用儿歌小结 五、自行增加表格，学生互相监督完成整理任务，养成良好的习惯。 板书设计： 爱新书，爱书包 爱护书：包书皮、轻拿轻放、不乱画乱写、不折角…… 爱护书包：保持书包整洁、轻拿轻放、自己整理书包…… 教学反思： ,.
第2课 教学目标 第一课时 拉拉手，交朋友 1、 认识、了解新同学。 2、 结交新朋友。 3、能够掌握简单自我介绍的方法。 我的好伙伴 “网”到一个新朋友 (我们认识一下) 教 学 过 程 动态修改 一、 活动：介绍自我 1、教师做示范，自我介绍。 2、学生做自我介绍。（师注意引导学生从多角度介绍自己，引导学生抓住特点进行介绍） 二、游戏：猜猜我是谁 比比谁介绍得最好，能让最多同学猜出自己的获胜。 三、 学做名片并展示交流 （1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 （2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） 学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节 （3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。 （4）教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。 四、做游戏，愉快地结识新朋友 老师讲解网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。学生边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。 板书设计： 名 片 介绍我自己 爱好、年龄、名字的来历…… ,. 第二课时 好友大搜索 认识你真好 教 学 过 程 一、介绍小伙伴 参照书P6范例 1、教师做示范自己的好朋友 2、学生介绍 二、与小伙伴怎样相处 1、请学生说说你和小伙伴在一起发生过的难忘的事。 2、教学儿歌 三、怎样和朋友正确相处 1、指导学生阅读副页故事 2、师问：通过故事，你明白什么道理？ 3、创设情境，学生进行行为辨析。 四、学生拿出准备好的卡纸和彩笔 师出示友情卡，指导学生制作。 友情卡上书写：我想跟你做好朋友！，署上自己的名字和日期。 制作完成后，送给你想交朋友的同学。 五、配乐朗读小诗《好朋友》，老师朗诵第一遍，师生共读第二遍。 板书设计： 好友大搜索 认识你真好 我想跟你做好朋友！ 教学反思： 动态修改
一年级上册道德与法治》教学方案计划教案
