教 年级、班级、 1.篮球“一传一切”上篮技术 学 人数 高二 男生班40人 2.素质练习 内 单元课次 新授 容 认知目标：通过一传一切练习，学会利用假动作摆脱对手，快速切入，初步教 掌握传接球的时机和传切配合的应用。 学 技能目标：通过学生自主实践练习，使大部分学生能基本掌握传切上篮技术。 目 素质目标：发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。 标 情感目标：激发学生对篮球的兴趣，培养学生顽强意志品质及团结协作精神。 重 重点：摆脱和切入的时机 点 难 难点：传、接球的配合 点 课的内容、方法 部分 开 始 部 分 一、课堂常规 1.整队集合 2.师生问好 3.安排见习生 4.宣布课的内容 二、趣味队列队型练习 1.开始按正常口令队列队型练习。 2.接下来反口令动作练习。 练习 教学步骤与方法 教师活动 1.口令指挥，向学生问好，安排见习生，说明课堂要求。 2.以简明扼要的语言宣布本课的内容及任务 1.讲解反口令要求。 2．口令指挥，进行练习。 学生活动 1.在指定场地快速集合 2.以饱满的精神认真听讲 1．听清口令，迅速做出相应动作。 组织与要求 次时间 数 ******* ******* ******* 1 1′ ******* Δ 要求：快、 静、齐 ******* ******* ******* ******* Δ 1′ 要求：注意 力集中、动 作准确、队 伍整齐。
准备部分 一、热身活动 1.游戏：听数抱团 规则：学生站成一个圆圈慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。 2.导入：熟悉球感练习 篮球球性训练基本方法 ?单手托球经腰部绕环 ?单手体前向侧挥摆球 ?单手斜后上方挥摆球 1.介绍游戏方法及规则，要求学生严格遵守规则。 2.站在圆圈中、口令指挥学生慢跑。 3．发出数字口令。 4.组织“受罚“”环节。 1.每一个动作练习前教师先示范一遍。 2.提醒学生注意安全。 3.教师指挥练习。 ④双手抛接球 ⑤单手交替抛、接球 ⑥原地运球练习 1.听清游戏规则及要求。 2.注意力集中听口令慢跑。 3.听清数字口令后马上做出相应的反应。 、 1.眼观耳听后，自己进行练习 2.抛球以及捡球的过程中注意安全。 3.在教师限定的时间内又快又好又多的完成动作。 △ 3 3′ 要求：跑动 过程中，注 意力集中， 仔细听教师 口令。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ 次 要求：安静数 快速成体操不 队型站立。 限 视 2′ 个 人 情 况 而 定
基本部分 一、学习篮球一传一切技术 1.原地做摆脱假动作练习 2.行进间上篮复习 3.无人防守下纵向切入上篮 4.有人防守下纵向切入上篮 5.无人防守下横向切入上篮 6.有人防守下横向切入上篮 二、素质练习 1.立卧撑 2.原地纵跳 3.跳转360度 4.组合练习：立卧撑跳转体 1.教师讲解动作要领及重点与难点。 2. 训练过程中提醒同学们注意安全。 3. 教师巡回指导，发现技术问题及时纠正，发现安全隐患及时排除。 1.教师示范并讲解练习方法 2.提醒学生，尤其在跳转落地时注意安全。 3.口令指挥组织学生进行练习 4.对练习不合要求的同学及时提醒并纠正动作。 1.讲解放松方式 2.总结本课 3.宣布下课，同学生再见。 1.认真看示范，听讲解在教师的讲解下理解重点与难点并模仿练习。 2.有球训练中自觉遵守教师提的课堂要求，两人结对练习，练习时相互观察，相互鼓励，共同进步。 1.看清示范听清练习要求。 2.在教师指令下进行自主练习。 3.同学间互相 帮助，相互指点，共同进步。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ 要求：注意 力集中，听 教师口令进次 行有序练数 习。 不20′ 限 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ 要求：在教 师的口令 下，规范完20 10′ 整的完成技30 术动作。 20 30 一、趣味放松 结二、课堂总结 束三、回收器材 部四、宣布下课 分 1.按教师要求 ******* 进行放松练习 ******* 2.仔细听课堂 ******* 1 3′ 总结 ******* 3.同教师再见 Δ 场地 器材 篮球41只 预计 练习密度 48.1％ 预计 心率曲线 教学反思
篮球一传一切上篮技术教案
