第12课 第二节 荡起友谊的双桨
【情感态度价值观】培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解。
【能力目标】提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。 【知识目标】学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。 【学习重点】如何与异性同学交往，是本课的教学重点。 【学习难点】男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。 【课时要求】两课时
第一课时：预习自学部分
一、自学要求
1、自学内容：课本P17-P20
2、自学方法：带着自学题目阅读课文，读两遍，完成（一）（二）(三)基础知识内容，并将部分题目答案在课本中标记，同时记下自己不懂的内容，适时与同桌或小组交流完成。 3、自学时间：30分钟。
二、自学问题与提纲 （一）自然 适度
1、学生阅读课本P17完成“说一说”“想一想”栏目 2、阅读课本P18正文部分
男女同学交往要 、 这是与异性交往的重要原则， 自然：交往
时， 、 、 、 及 要做到自然、顺畅，既不 ，也不 ；既不 、也不 。
适度：交往的 和 要恰到好处， 。要把握分寸， 。
3、思考课本P18辅助文，让我们一起来探讨：“受欢迎的男女生应该是什么样的？”完成下面的问题。在横线上填上合适的词语。
受欢迎的男生具备的品质： 、 、 、 受欢迎的女生具备的品质：： 、 、 、 （二）尊重 真诚
1、请同学们看课本第19页上的插图然后思考： （1）分别说一说他们与异性同学交往的方式对吗？
（2）如果你遇到这种情况，你会怎样处理？（请在课本相应的位置回答） 2、阅读课本P19正文部分
男女同学交往要 、 这是交往的前提， 男同学要尊重女同学，
要 ， ， ； 女同学也要尊重男同学， 。 （二）广泛交往
1、男女同学交往要 。与异性交往的 应相对广泛，不
宜 ，而应 2、（事例分析）牟莉同学性格开朗，聪明伶俐，是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相片得非常融洽。牟莉说，跟这些朋友们在一起，拓展了知识面，开阔了眼界，使自己各方面都不得有了长足的进步。 议一议：牟莉与同学的交往有何特点？这样的交往有什么好处？
三、小组探讨（时间10分钟，分小组进行自学部分的交流，以期得到较为准确的答案） 小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论解决,明确疑难问题，供上课解决） 四、自学检测（5分钟）
1、小刚约好周日和几个好朋友去看电影，但因为有女同学，母亲坚决反对他去。假如你是小刚，你会（ ）
A.与母亲大闹一场 B.背着母亲偷偷去看电影 C.与母亲谈一谈,相互沟通 D.赌气再也不看电影了 2、下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（ ）
A．现在的主要任务是学习，不能与异性交往 B．异性交往过于密切是不合适的 C．与异性交往会分散注意力，影响学习 D．与异性交往是少数学生的行为 3、以下关于与异性同学交往的观点和做法，你认为不正确的是（ ） A．广泛交往，提高与异性交往的能力 B．避免晚间与异性朋友出游或独处 C．交往时表情应自然、大方 D、交往时言语随便，距离过近
第二课时 课堂延伸
五、问题再现（5分钟）
（结合自学部分学生出现难以理解或存在争议的问题，进行解答，加深理解。）
六、知识拓展（15分钟）（选择学生身边的学生看得见摸得着的事例，结合本课内容，解决学生自身可能存在的问题，精心进行情感教育，达到思品课教育的目的）
场景一：七年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩。
（1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？
（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。
场景二：小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。但她几乎不和男生讲话，男生问她问题，她总是说：“‘木瓜’！去问老师吧。”小雅的这种做法对吗？
（1）你对“起绰号”有何看法？
（2）马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应怎样对待别人。”你希望异性同学怎样对待你？ 场景三：牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。牟莉说，跟这些朋友在一起，拓宽里知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。
吴薇和张力经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游,他俩也悄悄地远离大家，单独在一起。同学们开始议论起来了，认为他俩太亲密，在谈恋爱。家长、老师也开始怀疑起他们交往不正常。他们纯真的同学交往受到阻隔，真是人言可畏。班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲避对方，然而越
思想品德：12.2《荡起友谊的双桨》教案2(鲁教版七年级下册)
