小班教案春节真热闹
新年好（儿歌）_快乐阅读1(语言) 活动目标 1.体验春节欢乐的气氛。
2.理解儿歌的内容，有感情地朗诵、表演儿歌。
【篇一：小班第十八周教案】
活动重难点 重点：理解儿歌的内容，有感情地朗诵儿歌。 难点：能大胆的表演儿歌，体验春节欢乐的气氛。 活动准备
教学挂图，快乐阅读1，录音（敲锣打鼓声）、各种人物角色图片,动画《新年好》。 活动过程 一、听音乐，激发幼儿的兴趣。
1、播放音乐（远处传来热闹的敲锣打鼓声），让幼儿猜猜是什么事那么热闹。
2、教师用儿歌小结：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。” 二、出示挂图理解儿歌内容，并逐句学习儿歌。
1.教师：新年来到了，你们最想给谁拜年呢？你们会怎么说呢？ 2.教师用儿歌总结并出示相应的人物图片。
“爷爷奶奶新年好，爸爸妈妈新年好，老师小朋友新年好。” 3.请幼儿观察图片上人物的表情，并请幼儿模仿。 总结儿歌：“大家齐声哈哈笑。”
4.引导幼儿了解过新年了，亲朋好友之间会互相拜年、送祝福。
5.播放动画《新年好》，让幼儿感受新年的快乐。 三、共同表演儿歌。
1.请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。 2.幼儿自由结伴进行表演，活动自然结束。 活动延伸和建议
可结合音乐教学活动，师幼合唱《新年好》，进一步增强幼儿对过新年的体验。
拜年啦（人际交往）
__快乐阅读2（社会） 活动目标
1.了解中国人春节拜年的习俗，体验过新年的快乐。
2.学习一些基本的拜年礼节，能用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。 活动重难点
重点：学习一些基本的拜年礼节，能用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。 难点：了解中国人春节拜年的习俗，体验过新年的快乐。 活动准备
1.教师和幼儿共同布置活动室，幼儿会唱歌曲《新年好》。
2.过年拜年的图片或视频，爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友的图片。
3.歌曲《新年好》。。
一、歌曲表演，激发幼儿兴趣。 1.播放歌曲《新年好》，幼儿演唱。
教师：快要过新年了，我们一起来唱《新年好》吧！2.引导幼儿回忆以往过新年的欢乐。
小结：新年到了，我们每个人又长大了一岁，家长给小朋友买了新衣服，送了礼物，小朋友最喜欢过年了。 二、学拜年。
1.引导幼儿观看过年的视频。
教师：这是去年过年时的情景，你们看，多热闹呀！想一想过新年时候还是要做些什么事啊？（放炮，去亲戚家拜年等） 2.向幼儿介绍春节拜年的习俗。
教师：每到过年的时候，小朋友都要跟着爸爸妈妈一起去很多人家拜年。拜年的时候你听见爸爸妈妈说过什么话？（嗯，好，祝身体康，合家欢乐……）这些话就是拜年的话，是对别人的祝福，希望别人都快乐、健康。拜年的时候也可以带一些礼物送给别人。 3.学说拜年的话，了解一些基本的礼节。
（1）教师：对待不同的人要说不同的话来拜年。你都对谁说过什么拜年的话？（幼儿交流，大胆讲述）
小结：拜年的时候，人们都要相互说祝福的话“新年好”，对像爷爷奶奶这样年纪大的，人，可以说“祝爷爷奶奶身体健康”，对和爸爸妈妈年纪相近的人，可以说“祝叔叔阿姨工作顺利”，小朋友之间相互说“新年快乐”。小朋友在给别人拜年说祝福的话时，一定要注意对方的身份，说出合适的祝福语。
（2）分别出示不同的人物图片，引导幼儿练习对不同人物说祝福语。 教师：我们来给爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友拜年，祝福他们。 三、练习互相拜年。
小班教案春节真热闹
