高职院校内科护理学教学中PBL教学法的应用

高职院校内科护理学教学中PBL教学法的应用

张玉惠

【期刊名称】《《科学养生》》 【年(卷),期】2019(000)011

【摘要】PBL教学法也被称为问题导学法,就是以问题为导向,在课堂中引导学生带着问题自主学习,使问题最终得到解决的教学方法.高职院校内科护理学中,教师对PBL教学法十分认可,它能够为学生提供学习方向,让学生通过节点问题强化学习过程.因此,本文以PBL教学法作为研究对象,分析该方法在内科护理学课堂的应用.

【总页数】1页(275)

【关键词】高职院校; 内科护理学; PBL教学法 【作者】张玉惠

【作者单位】滁州城市职业学院 安徽 滁州 239000 【正文语种】中文 【中图分类】R47 【相关文献】

1.高职院校内科护理学教学中PBL教学法的应用探索 [J], 官文芳; 苏亮; 郭俊巧

2.融合PBL教学法与CBL教学法的内科护理学理论课教学实验与研究 [J], 卢飞杏; 蔡晓东; 王爱明

3.融合PBL教学法与CBL教学法的内科护理学理论课教学实验与研究 [J], 卢飞杏; 蔡晓东; 王爱明

4.PBL教学法在高职内科护理学教学中的研究进展 [J], 王玲玲; 李敏; 李晓琳 5.简析高职院校内科护理学教学方法的改进 [J], 王旋

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