精品文档 在线编辑
2020-2021学年高考地理一轮复习知识点专题八 人口 、城市与交通
一、人口数量变化与人口合理容量
学习目标定位 1.识记：人口增长模式的类型、特点及地区分布、环境承载力、人口合理容量。 2.理解：不同国家和地区的人口问题及对策。 3.应用：各类人口统计图表的判读。
考点一 人口增长模式 1.人口增长模式的判断方法 (1)根据所处历史发展阶段判断
一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。 (2)根据国家类型判断
大多数发展中国家属于“高—低—高”传统型；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型；发达国家则属于现代型。 (3)根据人口增长特征判断
原始型是“高—高—低”型；传统型是“高—低—高”型；现代型是“低—低—低”型。 (4)根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断 在进行人口增长模式判断时，我们可以通过题目所给资料
得出该地人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。(如下图)
知识体系预览
①原始型：出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。
②传统型：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。
③现代型：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至是负值。
知识改变生活
精品文档 在线编辑
2.不同国家的人口问题及解决措施
发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采取的对策及今后的变化趋势，可采用对比分析的形式：
问题 发达国家 人口增长缓慢、人口老龄化 ①经济发达，生产力水平高； 力多； 原因 ②有良好的社会保险和福利制度； ②社会保险和福利制度不完善； ③人口受教育水平高，生育意愿不强 ③政治独立、经济发展、医疗进步 ①社会经济负担加重； ②影响社会劳动生产率的提高； 影响 ③老年人生活孤单、生活困难； ④劳动力不足； ⑤青壮年负担过重 措施 趋势 减少 缓 注意 1.人口老龄化是指60岁以上的人口占人口总数的比重>10%，或者65岁以上的人口占人口总数的比重>7%。
3.人口问题的范围很广，除人口数量过多或者过少、人口增长过慢或者过快外，人口年龄结构失调、人口性别比例失调等都属于比较严重的人口问题。 2.我国的人口问题及对策
我国的人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，还有发达国家的人口老龄化问题。这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大，所以增长速度较快。 除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题。
人口问题 人口性别结构不合理(男性比重偏高) 人口素质较低 人口地区分布不平衡 知识改变生活
发展中国家 人口增长过快、青少年及儿童比重过大 ①经济落后，现代化水平低，需要的劳动①粮食供给不足； ②教育、就业问题突出； ③人民生活贫困化； ④人口素质偏低； ⑤产生持久的环境压力等 实施计划生育政策，降低人口自然增长率 随着控制人口措施的实施，人口增长将趋鼓励生育；接纳海外移民 人口数量比较稳定，但一些国家还会逐渐解决措施 完善计划生育政策，转变人口生育观念 大力发展科技教育，提高人口素质 加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条精品文档 在线编辑
件 积极发展交通，积极发展经济，缩小地区发展差距，人口流动日趋活跃 增加就地就业机会 空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等 多
考点二 人口统计图的判读
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形。在高考中，对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图等类型。典型图示如下：
图1 曲线图 图2 平面正三角形坐标图
图3 四边形人口统计图 图4 人口金字塔图 1.曲线图的判读
知识改变生活
2021-2022学年高考地理一轮复习知识点专题八 人口 、城市与交通
