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《大雁归来》教学设计[361]

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《大雁归来》教学设计

学习目标:

1、掌握生字词

2、熟读课文、整体感知课文

3、体会作者爱鸟的情感 学习重点:目标1、2、 学习难点:目标2、3 一、 资料链接

1、作者简介:奥尔多.利奥波德,美国著名环保主义者,选自《沙乡年鉴》。 2、科普小品文:说明文的一种,具有说明文的真实性,科学性,详细介绍某一事物或者某一科学道理及原理,语言风格轻松随意。 3、《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年,正值战后经济复苏时期,人们都在充满信心地征服和利用自然,生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生,这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。

从60年代开始,人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中,人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。 《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里,可以看到大自然的伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

4、大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。形状略像家鹅,群居水边,往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成“一”字或“人”字形。

二、 给加线的字注音

迁徙( xǐ)缄( jiān )默 狩猎( shòu ) 雾霭( ǎi)沼泽( zhǎo)

蹼鹬(pǔ )( yù )凋( diāo )零 环颈雉( zhì )频繁( pín)

缄默: 闭口不说话

目空一切:形容骄傲自大,什么都看不见。 三、 阅读课文,整体感知。

1、作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的感情? 十一月南飞的大雁。三月的大雁。大雁归来的情景。春雁觅食过程的鸣叫。孤雁。四月夜间大雁群居的鸣叫。字里行间充满爱鸟之情。 2、作者笔下的大雁有哪些特点? (1)、来的季节是三月春天。(2)、飞行的路线是笔直的。(3)、三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。(4)、十一月份的大雁一声不吭。(5)、爱寻食玉米粒。(6)、常六只列队飞。(7)、四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。

3、文中作者多用拟人手法描写大雁,找一找这样的句子,读出来,并体会其作用。 例:

它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。

第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 作用:(1)使文章充满生动性和趣味性。(2)表达了作者对大雁的喜爱之情。 4、理解下列句子的含义,并揣摩作者的感情。

(1).一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。

这句话是说,大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦。

(2).一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

这句话是说,归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。

(3).在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

这句话是说,春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁。

5、通过以上的学习,你认为本文的主旨是什么?保护野生动物,珍爱野生动物。 四、 拓展延伸

请回顾学过的诗歌,积累有关写“雁”的诗句。 1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》

2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3、乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家》 五、 有关大雁的传说

春天,大雁排成“一”字和“人”字,从南方飞向北方;秋天,大雁排成“一”字和“人”字,又从北方飞回南方。年复一年,它们总是这样。你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?以前,大雁飞翔的时候,是不排队的。白天,它们忙碌了一天,晚上,就在河边的草丛里、芦苇丛中睡觉。每天夜晚,雁群里都有一只雁不睡觉,为大家守夜,防备猎人在夜里带着火枪来打雁。

有这么一群大雁。这一天晚上,它们在小河边的草丛里休息。领头老雁不放心,临睡前嘱咐守夜的雁说:“从现在到天亮,你千万不能打瞌睡呀。要静静地听,仔细地看。一有动静,就赶快煽动翅膀叫醒大家,不然,猎人就会伤害咱们的。”

守夜的雁不耐烦地说:“爷爷你去睡吧,我都知道了。” “你年纪轻,没有经历过受害的事,一定要多加小心呀。” “我会小心的。您怎么总是说个没完,多罗嗦!” 老雁不再说什么,跟大家一起去睡了。

这时,正是秋末冬初时节,夜里小风一刮,竟“沙沙沙”地下起小雪来。

守夜的雁又冷又困,它看看睡在草丛里的兄弟姐妹们,真想像它们一样,把脖子弯在翅膀底下,暖暖和和地睡一觉。它看看天,天已经快亮了。它想:“遇到这样的坏天气,打雁的人会来吗?我守了那么多回夜,都没遇到过打雁的猎人,今天怎么会那么巧就遇上他们啊。我还是去睡一会儿吧。” 守夜的雁想来想去,就钻进草丛里睡觉去了。

猎人们都知道,守夜的雁在天快亮的时候最爱打瞌睡,遇到坏天气更大意,打雁人就趁这个时候,带着火枪来打雁了。

打雁人找到了雁群,架起火枪,“轰”的一声,雁群中只飞走了一只大雁,其余的都被打死了。

飞走的是那只老雁。它睡觉时也在惦记大家的安全,所以,它听到响动后立刻就醒了,但是,还没来得及叫醒大家,火枪就响了……

老雁飞走以后,把这件痛心的事告诉了所有的大雁:因为“一”只雁不小心,全家的骨肉都被“人”打死了!

大雁们知道了以后,不但每回守夜更加小心,在天空飞翔时,还排成了“一”字和“人”字,用这整齐的雁阵告诫后代子孙们,千万不要忘记这惨痛的教训啊。

《大雁归来》教学设计[361]

《大雁归来》教学设计学习目标:1、掌握生字词2、熟读课文、整体感知课文3、体会作者爱鸟的情感学习重点:目标1、2、学习难点:目标2、3一、资料链接1、作者简介:奥尔多.利奥波德,美国著名环保主义者,选自《沙乡年鉴》。2、科普小品文
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