武汉软件工程职业学院
班级：姓名：学号：年级：《网络工程课程设计》报告书
实训课题：数字化校园
网络1106班 刘 浩 1297811110840 2011级
2015年4月15日
前言
计算机网络技术是一个技术复杂、涉及面广、专业性较强的系统工程。想要成为一名合格的网络工程师，除了学习网络基础知识和相关的网络设备使用外，还需要系统地掌握网络系统工程技术、施工相关的知识和技术。
本次实训根据培养目标，按照网络工程项目建设的工作流程，首先全面而有精炼地讲解了网络工程建设之前的准备工作-------用户调查与需求分析，其中包括需求调查的内容及方式、用户需求分析；然后详细介绍网络工程项目逻辑网设计，主要包括网络拓扑结构的设计、IP 地址规划及VLAN的划分、局域网设计，广域网管理，网络管理及网络安全设计，网络设备选型等。接下来，按照综合布线的标准，系统地讲解了网络工程项目的物理网络设计、工程施工、工程的设计。
实训安排包括校园网的组建，网络需求调查与分析，网络逻辑方案设计，网络管理系统，信息插座与配线架安装，减缓及与路由配置。最后，设计一个完整的网络工程项目，力求通过项目实训掌握网络工程建设的全过程，将所学的知识应用到实践中去
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目录
一、 项目背景及设计要求 ………………………………………………………………3 二、 需求分析及设计原则 ………………………………………………………………4 三、 拓扑结构规划 ………………………………………………………………5 四、 网络功能设计 …………………………………………………………………5
1.拓扑图 …………………………………………………………………5 2.IP与VLAN划分 …………………………………………………………6 3. GLBP ………………………………………………………………7 4. VRRP ……………………………………………………………10 5. STP生成树 ………………………………………………………12 6.HSRP ……………………………………………………………15 7. VPN ………………………………………………………………18
五、 综合布线设计 …………………………………………………………………21 六、 服务器的配置 …………………………………………………………………22 七、 设计总结体会 …………………………………………………………………27 八、 设计参考文献 …………………………………………………………………28
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一、 项目背景与设计要求
在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天，信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面，在社会的许多领域中引发了深刻的变革。教育信息化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题，信息技术与教育相结合成为当今世界教育现代化改革和发展的方向，“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，利用计算机和网络技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，形成一个高度集成的、高性能的应用中心和高度集中的、高可靠性的数据中心，既有效地提供相应的服务，又有效地共享教育资源、降低教育运行成本，提高教育资源使用率、提高教学质量，还能有效地对学校进行全方位的管理，同时提高全校师生信息化水平素养，通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。该应用框架将充分支持学校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理地进行建设。
1) 本设计要求涉及的以下5个方面的内容，各方面又包括若干环节：
1. 网络功能设计（内容：VRRP 动态路由协议 生成树 VPN等的配置）；
2. 综合布线设计（内容：工作区、水平子系统、垂直子系统、建筑物子系统等设 计）；
3. 服务器的配置（内容：基本服务与安全的配置 及HTTP DNS群集）； 4. 连通性测试（内容：路由交换调试命令、服务器的测试、线路测试）； 5. 工程文档的制作（内容：需求分析和设计原则、网络详细设计方案）；
2) 关键字：
网络工程设计 数字化 实验拓扑图 HRSP VRRP GLBP 生成树 VPN的配置
综合布线 网络负载平衡 HTTP DNS群集
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二、 需求分析及设计原则
1）需求分析：
1. 用户需求分析
包括以下方面：连通性、服务响应时间的可预测性、数据传输和访问服务的安全性和可靠性、成本、方便和灵活性、物力、财力等 2. 业务需求
包括以下方面：上网需求的业务、数据共享模式、带宽需求、升级需求、加密系统、网络拓扑设计、应用的可靠性和安全性要求、物力、财力等 3. 管理需求
包括以下方面：学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确职责；在加强规范管理的同时，更要加强培训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂管理的队伍，进行数字化校园的技术培训，通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的综合素质。
4. 可靠性和安全性需求
包括以下方面：在应用平台设计中，既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。要制定一系列的保障计划，使数字化校园运行安全。
2）设计原则
1 ．加强领导，注重管理
数字化校园建设需要强有力的组织和制度保证。学校主要领导直接负责数字化校园建设，学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确职责。
2 ．统一规划，分步实施
数字化校园建设是一项长期的任务，是一项复杂技术含量高的系统工程，是一项资金投入大的工程，必须在充分论证的基础上，学校将应采取统一规划，分步实施策略才能避免走弯路，造成不必要的浪费。
3 ．合作开发，结合实际
数字化校园建设，不可能靠一个学校的力量建设完成。因此在建设的过程中，避免不了要遇到引进开发的问题，这就需要学校在适当引进成熟软件的同时，坚持“自主开发”，在开发时结合自己本身的实际，突出自身的特点，形成自身特色鲜明而又有实用价值的软件（课件）。
4 ．注重应用，加强培训
数字化校园建设，需要有完善的规章制度作保证，在加强规范管理的同时，更要加强培训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂管理的队伍，进行数字化校园的技术培训，通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的综合素质。
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网络工程课程设计
