《磁场对运动电荷的作用》评课报告
本节课教师的教学目标明确，探究磁场对运动电荷的作用力，通过猜想这个力与那些因素有关，如何验证?首先老师通过阴极射线管演示磁场对运动电荷的作用，通过电子束的偏转，让学生观察并输出这个力的方向，然后通过列表改变磁场方向，再一次观察电子的偏转，并画出磁场的方向，运动电荷的方向和洛伦兹力方向的关系，看似垂直，但老师提出疑问，猜想假设是否成立，有用洛伦兹力演示仪更进一步的让学生观察电子束的偏转情况，从而推知洛伦兹力与磁场方向的关系，前后老师引导层次递进，逻辑严谨每个环节都能引起学生的深入思考，培养学生分析物理现象的能力。
在洛伦兹力大小的推导上老师培养了学生分析、推理能力，而且还学会了用类比的方法来研究物理概念、規律，同时推导结果让学生通过学过的知识进行验证，是否与实验现象相符合，更深层次培养学生运用所学知识解学实际问题的能力，我认为这是一堂充满生命活力的课，是一堂能促进学生全面发展的课，是我在本节课中学到的东西。本节课经过了精心的安排和设计：首先，从教学设计上看，本节课突现猜想和定性实验手段，培养学生分析解学物理问题的能力。其次，从课堂教学来看，老师能很好地把握住教材的要求，
始终以引导学生为主，启迪 学生思维，渗透物理思维和方法。再则，展示了老师有扎实的基本功，整个课结构严谨，一气呵成，课堂内容丰富充实，老师对课堂的驾驭能力在本节课堂上也发挥得淋滴尽致。
本节课的具体亮点具体体现在以下几个方面： 1、有效地为学生提供充分的思考，学习时机。提出问题，有假设，有验证，有结论，符合物理学习的规律
2、有效地进行教学调控。教师对调控能力较高，体现在有效地根据学习内容和任务处理教材，教学环节紧凑，教学容量恰当，有效地组织学生进行启发式教学，教学语言准确、亲切，教态自然。
《磁场对运动电荷的作用》评课报告7
