三年级语文下册课内阅读专项练习题(附答案)
三年级语文下册课内阅读专项练习题(附答案)
一、阅读《奶奶最喜欢的铃儿》片段,回答问题。
一个星期六的早晨,冬冬问:“奶奶,哪只铃儿您最喜欢?” 奶奶眼睛一亮:“你猜呢?”
“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿?”
“不是。”奶奶说,“不过它确实让我想起许多美好的时光。” “是不是这只珍珠铃儿?” “不是。”奶奶说,“再猜猜看。” “是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿?”
奶奶笑了:“也不是,那串铃儿虽说声音好听,还是比不上我最喜欢的铃儿。” 冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小铃儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。
“太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”
奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
冬冬笑了,她也紧紧地抱了一下奶奶,说:“那也是我最喜欢的铃儿。” 1.短文中详细写了冬冬猜的三种可能是奶奶最喜欢的铃儿,仔细阅读短文,思考冬冬为什么猜这些铃儿。然后填表。 铃儿的名字 喜欢的原因 三年级语文下册课内阅读专项练习题(附答案)
2. 写出最后两个自然段中3个意思相似、表示动作的词。 ①___________ ②____________ ③____________ 3. 上题中表示动作的词语基本相同,作者为什么不用同一个词呢? (提示:从人物身材、语言表达方面谈)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 最后冬冬知道奶奶最喜欢的铃儿是什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.冬冬最喜欢的铃儿是__________________________,可以看出冬冬是个_____________________________的孩子。
6.短文赞美了人间怎样的美好品德?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读《麻雀》片段,回答问题。
我打猎归来,沿着花园的林阴路走着。猎犬跑在我前边。
三年级语文下册课内阅读专项练习题(附答案)
风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树。突然,猎犬放慢脚步,蹑足前行,好像嗅到了前边有什么野物。
我顺着林荫路望去,看见了一只嘴边带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从巢里跌落下来,呆呆地伏在地上,孤立无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。 我的狗慢慢逼近它。忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落到狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声,两次向露出牙齿、大张着嘴的狗嘴边跳扑过去。
它是猛扑下来救护的。它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是,由于恐怖,它整个小小的躯体都在颤抖,它那小小的叫声变的粗暴嘶哑了,它吓呆了,它是在牺牲自己了!
在它看来,狗该是个多么庞大的怪物呵!然而,它还是不愿站在自己高高的、安全的树枝上……一种比它的意志更强大的力量,使它从那儿扑下身来。 我的特列左尔站住了,向后退下来……看来,它也承认了这种力量。。 我赶紧叫开受窘的狗——于是,我怀着极恭敬的心情,走开了。 1.写出近义词
附近_——( ) 惊惶万状——( ) 2.想一想,再回答。
(1)老麻雀声音嘶哑,准备牺牲自己是因为____________________________________。
(2)“一种比它的理智更强烈的力量”是指_________________________________________
_____________________________________________________________________ 三年级语文下册课内阅读专项练习题(附答案)
_________。
(3)“我”对麻雀具有的________________________________感到尊敬。 3.猎狗往后退是因为害怕吗?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.我为什么赶紧叫开受窘的狗并走开?
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三、阅读《理想的翅膀》片段,回答问题。
每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样.你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军.此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。
还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的,那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一架竖琴.说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样.风筝上挂的两排风铃可真好听:“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子!
三年级语文下册课内阅读专项练习题(附答案)
在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。 1. 照样子,写词语。
得啷啷 ____________ _____________ _____________ 越飞越远 ____________ _____________ _____________ 2.根据短文内容,填表。 3.第
水兵帽 二段
蝴蝶 自然
瓦片 段中为什
竖琴 风筝的样子 风筝的主人 理想 么说小薇薇有一双巧手?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.说一说“‘得啷啷,得啷啷!’把带着鸽哨的鸽子都引来了。”这句话为什么写得好?
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5.最有意思的风筝是谁做的?你长大的理想又是什么呢?
北师大版三年级语文下册课内阅读专项练习题(附答案)
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