2018上半年教师资格考试小学数学面试真题及答案
5月19日 下午 河南省鹤壁市 面试考题
1.题目:分与合
2.内容:
3.基本要求:
(1)有适当的板书;
(2)让学生动手操作;
(3)理解分与合的过程;
(4)让学生体会整体与部分的关系。
答辩题目:
1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。
2.你认为你讲的内容,为学生以后的学习打下怎样的基础?
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
我们已经认识了1~5这5个数字朋友,今天我们来和他们做游戏。
(1)黑板上你能看到哪个数字朋友?(2个筐和4朵花)
(2)要把这4朵花放到2个筐里,有几种方法呢?(3种)
(二)探究新知
1.动手实践
可以用手中的花朵卡片摆一摆,也可以画一画、写一写,把想法记录下来。
2.从形象到抽象,分享研究成果,掌握4的组成。
(1)课件配合演示,展示学生摆一摆的结果。
(2)展示画一画的结果,引导学生发现从画花朵到画圆的抽象过程,感受替代的简洁。
(3)展示写一写的结果,引导学生发现从画到写,从图到数,感受数学的简洁。
(4)展示用符号表示数的分与合。
站点理解符号表达的意思。从上往下看,表示把4分成两部分,1是一部分,3是另一部分。如图所示:
2018年教师资格考试小学数学面试真题
2018上半年教师资格考试小学数学面试真题及答案5月19日下午河南省鹤壁市面试考题1.题目:分与合2.内容:3.基本要求:(1)有适当的板书;(2)让学生动手操作;(3)理解分与合的过程;(4)让学生体会整体与部分的关系。答辩题
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