《英汉翻译理论与实践》教学大纲
一、课程名称 ：英汉翻译理论与实践( English-Chinese Translation Theory and Practice ) 二、课程编号 ：11012010 三、学时与学分 ： 68/4 四、考核方式 ：考试 五、先修课程： 基础英语 1-4 六、适用学科专业： 英语 七、教学目的与要求：
本课程为本科三年级学生开设。学生在一、二学年里打好了较为牢固的英语基础， 具备了较强的汉语驾驭能力， 并掌握了英汉两种文化的一般性背景知识， 进而修读这门 课程。本课程理论与实践相结合， 根据学生实际探讨基本翻译理论。 上学期通过分析英、 汉语语言及文化方面的差异， 向学生介绍常用翻译技巧， 并要求学生做大量的有关练习， 提高学生处理词、句层次的水平，使其具备基础的翻译能力。下学期则引入篇章翻译。 通过对不同文体文本的篇章特点及其翻译的讲评和实践练习， 培养学生针对不同文体进 行翻译的能力及其篇章意识。 要求学生修完本课程后， 能熟练运用基本翻译技巧对较宽 体裁的文本进行较为准确、流畅的翻译，每小时译速为 250—300 词/字。
八、基本教学内容与学时安排： 教学内容分为两部分。第一部分介绍词、句层次上的相关翻译技巧：词语的增译、 减译，词类转换，句子中的语态变换，正说反译与反说正译的运用，词序调整，分译与 合译等。第二部分针对各种常见体裁的文本进行篇章翻译的讲授，培养学生文体意识， 对新闻、广告、商贸信贷函、法律、科技等不同文体的篇章特点进行分析，评述篇章翻 译对忠实传达原文风格的重要性。 与此同时， 向学生介绍一些基本翻译理论知识， 如翻 译标准， 翻译原则， 奈大的功能对等理论， 文化差异对翻译等值的影响以及语言差异对 翻译的影响。
具体学时分两个学期安排。
第一学期共 17 周，每周二学时，安排如下： 第 1 周 翻译的基本知识
2—3 周 英汉语言对比
第 4 周 直译、意译及混合运用
5— 14 周 翻译技巧：选择词义，词类转换，增译减译，重复译法，正说反译，否定转
译，语态变换，词序调整，分译合译等
第 15 周 定语及定语从句 第 16 周 英汉主语的表达 第 17 周 长句的翻译
第二学期共 17 周，每周二学时，安排如下：
1—2 周：介绍文体的翻译 3—4 周：人物、景象描写的翻译 5—6 周：散文的翻译
7—8 周：小说的翻译
第9周 诗歌的翻译 政论文的翻译 科技文章的翻译 新闻英语的翻译 广告英语的翻译 第 10 周 第 11 周
第 14 周：应用文翻译
15—16 周：法律文书的翻译
第 12 周 第 17 周：合同的翻译
九、教《英汉翻译基础》 + 自编讲义 第 13 周
十、主要参考书目： 王佐良，《翻译：思考与试笔》 ，外语教学与研究出版社 , 1989 刘宓
庆，《文体与翻译》 ，中国对外翻译出版公司， 1998 古今明，《英汉翻译基础》 ，上海外语教育出版社 , 1997 陈宏薇，《汉英翻译基础》 ，上海外语教育出版社， 1998 郭著章，《英汉互译实用教程》 ，武汉大学出版社， 2001 李运兴，《英汉语篇翻译》 ，清华大学出版社， 1998 谭卫国，《实用新闻广告英语》 ，湖南出版社， 1994 张福林，《实用法律英汉翻译》 ，武汉测绘科技大学出版社， 1998
《英汉翻译理论与实践》教学大纲讲解
