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(3)知行统一的原则;
(4)集体教育和个别教育相结合的原则; (5)正面教育与纪律约束相结合的原则; (6)依*积极因素、克服消极因素的原则;
(7)尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则; (8)教育影响的一致性和连贯性原则。 心理学部分 四、选择题
23.D24.B25.A26.D27.C28.A29.B 30.B31.D32.A33.B34.C35.C 五、填空题
36.比较抽象与概括 37.需要面部表情 38.分配自动化 39.原型操作原型内化 40.尊重自我实现 六、简答题答案要点
41.(1)能力与知识、技能的联系:
①知识、技能是能力形成的基础;并推动能力的发展;
②能力制约知识、技能的掌握水平;影响知识、技能的学习进度。 (2)能力与知识、技能的区别:
①知识是认知经验的概括;技能是活动方式的概括;能力是心理水平的概括;
②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展;知识、技能的掌握只有达到熟练程度;通过广泛迁移;才能促进能力的发展。 42.(1)增强责任明确性与人际相互作用; (2)提供亲社会行为榜样;
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(3)将助人行为归因于利他动机; (4)运用社会影响策略; (5)进行助人行为的社会实践。
43.(1)激发好奇心和求知欲;培养创造性动机; (2)培养发散思维与集中思维相结合的能力; (3)培养与发展学生的直觉思维能力; (4)进行创造性的活动;培养创造性人格。
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2020-2020年教师招聘考试模拟试题及答案
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