生物中考总复习知识点过关题
八年级上册
1、动物不能像植物那样,通过 光合作用 制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,维持生存和繁衍,这种获得营养和能量的方式称为 异养 。
2、腔肠动物门的动物身体呈 辐射 对称,体表有 刺细胞 ,有口无肛门(海葵、海蜇、珊瑚虫);扁形动物身体呈 两侧 对称,背腹扁平,有口无肛门(涡虫、血吸虫、猪肉绦虫);
线形动物门体表有 角质层 ;身体细长呈圆柱形,有口有肛门(蛔虫);环节动物门的主要特征是身体呈圆筒形,由许多相似的 体节 组成,靠 湿润的体壁 进行呼吸,刚毛或疣足 辅助运动 (蚯蚓、沙蚕、水蛭);软体动物门的身体表面有 外套膜 ,大多具有坚硬的 贝壳 ;运动器官是 足 。(乌贼、章鱼、河蚌 、蜗牛);节肢动物门的动物种类占动物种类的80%,体表有坚韧的 外骨骼 ;身体和附肢都 分节 。受精方式为体内受精。呼吸器官一般为 气管 。节肢动物中的昆虫纲动物的身体分 头 、 胸 、 腹 三部分,胸部长有 三 对足, 两 对翅。
3、鱼类属于脊索动物门鱼纲,它们终生生活在水中,用 鳃 呼吸,用 鳍 游泳;(青、草、鲢、鳙)一般为体外受精 。两栖动物纲的幼体生活在水中,用 鳃 呼吸;成体大多生活在陆地生活,也可在水中游泳,用 肺 呼吸, 皮肤 可辅助呼吸。(青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等);生殖方式为 体外受精 。两栖动物的生殖过程 和 幼体发育 都离不开水,心脏和肺的结构都较简单,是水生动物向 陆生动物 进化的过渡阶段。爬行动物纲体表覆盖角质的 鳞和甲 ;用 肺 呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的 外壳 。是真正适应陆地生活的 变温 动物。(蛇、龟、蜥蜴、鳄鱼等)。 生殖方式为 体内受精 。爬行动物的生殖过程可以完全脱离开水,是真正成功登陆的动物群体。
鸟纲动物体表覆羽,前肢特化成 翼 ;有喙无齿;有 气囊 辅助肺呼吸;体温高而 恒定 。鸟类和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变,属于 恒温 动物。恒定的体温是通过神经调节和 激素 调节的共同作用,使身体的产热和散热达到 动态平衡 的结果。鱼、两栖动物和爬行动物等其他动物,体温随环境的变化而改变,属于 变温 动物。哺乳动物纲的动物体表被毛,生殖过程中, 胎生 、 哺乳 提高了后代的成活率;牙齿有 门齿 、 犬齿 、 臼齿 的分化。
4、运动系统由 骨 、 关节 、 骨骼肌 组成。在运动中,当骨骼肌受到 神经 传来的刺激收缩时,就会牵动 骨 围绕 关节 活动,于是躯体就会产生运动。肌肉依靠肌腱跨过关节附着在两块骨上。构成关节的骨与骨相吻合的接触面称为关节面。在它们表面都具有 关节软骨 ,不仅起到保护作用,而且能减少摩擦。如果 关节头 从 关节窝 中脱出,这叫做脱臼。
5、我们完成某个动作,需要 运动系统 相互协调配合,比如人屈肘时,肱二头肌 收缩 ,肱三头肌 舒张 ,任何动作的完成,不仅需要运动系统参与,还需要 神经 系统和 内分泌 系统的调控支配,也需要 消化系统 、呼吸系统、循环系统的参与。 6、 先天性 行为是动物生来就有的,由动物体内的 遗传物质 所决定,如:膝跳反射、鸟类迁徙、蚂蚁做巢 。在遗传的基础上,动物也可以通过后天的 学习或经验 获得某些行为,称为 学习行为 。这种行为更有利于动物适应环境,从而更好的生存和繁衍。 7、细菌的个体微小,需借助高倍显微镜或电子显微镜观察他们的形态,根据细菌的外形不同,大致可分为 杆菌 、 球菌 、 螺旋菌 三大类。一个细菌就是一个细胞,主要有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,有 遗传物质 集中的区域,但无 细胞核 。有些细菌还有特殊的结构,如荚膜和鞭毛。细菌通常以 分裂 的方式进行生殖。有些细菌可以形成 芽孢 度过不良环境。
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8、真菌与动植物细胞类似,都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于 真核 生物。真菌中有单细胞的,如 酵母菌 ,有多细胞的,如 霉菌 ,有个体较大,肉眼可见的,如 蘑菇 。真菌中的酵母菌生殖方式为 出芽生殖 ,其他真菌都产生 孢子 繁殖。
9、 菌落 是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌和真菌一样,细胞内没有 叶绿体 ,只能利用现成有机物生活,他们获得营养和能量的方式称为 异养 。其中把动植物遗体分解成 二氧化碳 、水和无机盐营腐生生活的细菌真菌,营 腐生 生活,在生态系统中属于 分解者 。
10、许多食品的制作需要利用真菌或细菌,如制作馒头和面包时要利用 酵母菌 ,在有氧的条件下,分解有机物,产生 二氧化碳 ,使食物变得松软。制作葡萄酒要利用 酵母菌 ,在无氧条件下,将有机物分解为酒精。制作酸奶和泡菜时要利用 乳酸菌 ,因为其为 厌氧菌 ,制作过程需要密闭无氧。制作醋时要利用 醋酸菌
11、病毒是由 蛋白质外壳 和内部的 遗传物质 组成。病毒个体微小,需借助 电子 显微镜才能看到,病毒不能独立生活,只能 寄生 在其他的活细胞里。
12、生物的多样性包括 物种 的多样性、 基因 的多样性和 生态系统 的多样性。生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性,保护 生态系统 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
13、根据生物之间在 形态结构 、 生理特征 上的相似程度,把他们分成不同等级,有大到小的顺序是 界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 。其中 种 是最基本的分类单位,同种生物之间的共同特征 最多 , 亲缘 关系最近。
14、在被子植物中, 花 、 果实 、 种子 等器官往往作为分类的重要依据。植物类群包括两大类,其中 藻类 植物、 苔藓 植物、 蕨类 植物都不产生种子,以 孢子 繁殖,称为孢子植物,而 裸子 植物和 被子 植物都用种子繁殖,称为 种子 植物。
生物中考总复习知识点过关题
八年级下册
1、男性的主要性器官是 睾丸 ,能产生精子,分泌 雄性 激素。 女性的主要性器官是 卵巢 ,能产生 卵细胞 ,分泌雌性激素。
2、人的新生命诞生的起点是 受精卵 。它是由卵细胞和精子通过 受精 作用,在 输卵管 中相遇结合的。受精卵不断地进行细胞分裂,逐渐发育成 胚泡 ,再缓缓地移动到 子宫中着床,吸收母体的营养,继续发育成胎儿。胎儿通过 脐带 和 胎盘 从母体获得营养和排出废物。胎儿在子宫内发育大约需要280天,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,称为 分娩 。
3、青春期身体变化的显著特点是 生殖器官(性器官) 发育和成熟, 身高和体重 突增,神经系统,心脏和肺等器官的功能也明显增强。
4、嫁接中,接上去的芽或枝叫 接穗 ,被接的植物体叫做 砧木 ,嫁接时应当使两部分的 形成层 紧密结合,以确保嫁接成活。成活后的植物体,开的花结的果都保持 接穗 的性状。
5、植物的组织培养是利用 植物无性繁殖 原理,使离体的植物组织或细胞在人工控制的条件下,通过细胞的 分裂 和 分化 ,快速发育成新植株体的现代生物技术。
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6、有性生殖是经过 精卵 两性生殖细胞结合形成 受精卵 的生殖过程。受精卵经过缓慢的发育,长成具有 双亲遗传特点,且与双亲存在较 大 差异的个体,适应环境的能力 强 ;被子植物的有性生殖,受精卵发育成胚,由于受精卵的遗传物质来自于亲代双方,所以胚发育而来的新个体具有双亲的遗传特点,种皮和果皮由珠被和子房壁发育而来,所以遗传物质与母本相同,只具有 母本的性状特征。无性生殖是不经过精卵结合,直接由 母体 产生新个体的生殖方式,新个体快速长成只具有 母体 性状特征且变异 小的个体。适应环境的能力 弱。
7、昆虫发育方式有完全变态和不完全变态发育。完全变态发育:发育过程经过卵、幼虫、 蛹、 成虫四个阶段,幼虫和成虫有明显差异;不完全变态发育:卵、若虫、成虫三个阶段,若虫和成虫相似。
8、两栖类(蛙)的发育过程也是变态发育。幼体蝌蚪生活在水中,有 尾, 无 四肢,用 鳃 呼吸;成蛙生活在水中或陆地上,无尾, 有 四肢,用 肺 呼吸, 皮肤 辅助呼吸。
9、鸟的生殖和发育过程一般包括 求偶 、交配、 筑巢 、产卵、 孵卵 、 育雏 几个阶段,卵黄 是鸟卵的主要营养成分,卵中的 胚盘 将来可以发育成雏鸟。卵细胞包括:胚盘 、卵黄 、 卵黄膜 三部分。
10、遗传是指 亲子代间 的相似性;变异是指 亲子代间 或 子代个体 间的差异,变异是 普遍 存在的, 不定向的, 可遗传的变异 是生物进化的物质基础之一。遗传和变异是通过生物 生殖过程 实现的。
11、性状是指生物体所表现的 形态结构 、 生理 和 行为 等特征的统称。相对性状是指 同种 生物 同一 性状的不同表现形式。
12、性状的遗传实质是亲代通过 生殖过程 把 基因(遗传物质) 传给子代;基因 控制生物的可遗传性状,基因在亲子代间传递的“桥梁”是 精子和卵 。
13、染色体由 蛋白质 和 DNA 组成。DNA是 双链螺旋 结构。基因位于细胞核内的 染色体上,它是有 遗传效应 的DNA片段。
14、人的生殖细胞(精子和卵子)的染色体是 成单存在 的,只有体细胞中染色体的 一半 ,卵细胞中染色体组成为 22个常染色体+x ,精子中染色体的组成为 22个常染色体+x 或 22个常染色体+y 。精卵结合后染色体成对存在。人的体细胞中染色体 成对存在 ,男性体细胞中染色体组成为22对常染色体+xy,女性体细胞中染色体组成为22对常染色体+xx 。基因也是 成对 存在的。
15、相对性状有 显性性状 和 隐性性状 之分,决定显隐性形状的基因分别叫显性基因和隐性基因。相对性状的遗传中,如果A表示显性基因,a表示隐性基因,那么表现为隐性性状的个体,基因组成只有一种 aa ;表现为显性性状的个体,基因组成有两种,即 AA 、 Aa 。 基因组成是Aa的,虽然 a控制的隐性性状 不表现,但a没有消失,仍然会 遗传下去 。
16、人的性别差异是由 性染色体 来决定的;男性体细胞的一对性染色体是 XY ,女性体细胞的一对性染色体是 XX ,男性有两种精子,分别含有X,Y性染色体,女性只有一种卵细胞,含有X性染色体。两种精子与卵细胞结合的机会 均等 ,所以生男生女由 父方提供的是哪一种精子 与卵细胞结合而决定的,且每一胎生男孩的几率均为 1:1
17、 基因 控制性状, 环境 影响性状。性状(表现型)是 基因(遗传物质) 和 环境 共同作用的结果。 可遗传变异是因为 基因(遗传物质) 发生变化引起的,培育新品种是利用了 遗传和变异 的原理。
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18、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子,则直发由 显性基因 控制,卷发由隐性基因控制,卷发的基因型为 aa ,若他们再生一个孩子是卷发的可能性是 1/4 ,是直发的可能性为 3/4 ,直发的基因型为AA或Aa 。
豌豆的高茎相对于矮茎为显性性状(用A表示显性基因),如果高茎和矮茎杂交后,后代均为高茎,亲代的高茎和矮茎的基因型分别为 AA , aa 。若后代有高茎也有矮茎,那么亲代的高茎基因型为 Aa ,后代高茎和矮茎基因型和比例为 Aa:aa= 1:1
19、化石是生物的 遗体 、 遗物 或生活遗迹,由于种种原因被埋藏在 地层 中,经过若干万年的复杂变化形成的,在越古老的地层中,形成化石的生物结构越简单,越 低等 ;在越新的地层里,形成化石的生物越 复杂 ,越高等。因此, 化石 是生物进化最直接最有力的证据。生物进化的总趋势是,在生活环境上由 水生 到 陆生 ,在结构上由 简单 到 复杂 ,在进化水平上由 低等 到 高等 。
20、 关于生物进化的原因,长期以来不同学者提出了各种各样的理论,其中被人们普遍接受的是达尔文的 自然选择学说 。其主要内容有四点:过度繁殖, 生存斗争 、 遗传和变异 、适者生存。达尔文把生物在生存斗争中,适者 生存 、不适者 淘汰的过程叫做 自然选择 。生物对环境的适应是 相对的 。生物通过 遗传 、 变异 和 自然选择 ,不断进化。在生物进化的历程中 遗传变异 是物质基础, 环境 决定进化的方向。
21、动物的进化次序:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、 环节动物 、 软体动物 、 节肢动物 、棘皮动物、鱼类、 两栖类 、 爬行类 、 鸟类 和 哺乳类 。
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生物中考总复习知识点过关题
七年级上册
1、除 外,生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物 和 的基本单位。
3、影响生物生活的生态因素可分成两类: 和 。
4、生态系统的组成包括 和 ,其中生物部分包括 、 和 5、生产者通过 光合作用 把太阳能转化为化学能储存在 中,动物直接或间接地以 为食,动植物的遗体残骸会被 和 等微生物分解。在整个过程中实现 循环和 流动。
6、难分解的物质(常为有害物质)进入生态系统后,会通过 不断积累,最终在 最高级的消费者体内存流量最多,这一现象称为 。
7、在生态系统中,随着环境的不断变化,各种生物的数量也在不断的变化,但是在一般情况 下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定,这说明生态系统具有一定的 能力。生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力就 。 生态系统的自动调节能力是 。
8、在显微镜视野里看到物像偏左下方,标本应朝 移动物像才能移到中央 9、绿色植物细胞由外到内一般包括这些基本结构:
细胞壁,它具有 的作用;主要由植物纤维组成,没有生命
细胞膜,具有 的作用;具有选择透过性,可以以主动吸收或排出物质的方 式控制物质进出,小分子物质也可以通过 进入细胞。 细胞质,它是流动的,给其他细胞器提供营养和环境; 细胞核,它里面有遗传 是细胞的 ; ,它里面含有细胞液,储存特有的营养物质;
,它只存在于绿色部分,能量转换器,是 的场所;
线粒体,能量转换器,是 作用的主要场所,将有机物分解,并释放 ,共生命活动所需 10、细胞分化形成 。人体结构层次:细胞、 、 、 、人体(个体)。植物体无 。
11、单细胞生物的身体只由 构成,草履虫是单细胞动物,生活在淡水中,以细菌和微小的浮游植物为食,依靠 的摆动运动。草履虫主要在培养液的 活动,因为此处 含量较丰富,草履虫需要用 进行呼吸。从口沟进入体内的食物形成 ,随着细胞质的流动慢慢被消化,最终与表膜融合形成 ,将食物残渣排出体外。在草履虫体内的两端各有一个 和六个 ,将体内多余的水和排泄废物收集并排除体外。细胞内还有一个大核和一个小核,控制着草履虫的生命活动和 生殖。草履虫可以完成运动、摄食、消化、生
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