议论文的“论证”
作者:张沛
来源:《高中生学习·高二版》2017年第02期
文章各有各的特点,不能把记叙文写成议论文,也不能把散文写成说明文。这样的文章在考试中是得不到高分的。下面这篇议论文就存在文体不清(不规范)的毛病。我们先看原作,再看后面的分析。
作文题目 读下面的文字,按要求作文(60分)。
你我为邻,相互依存。你可以是有形的,也可以是无形的。邻,无法回避,却可以选择。 请你联系自己的生活体验和感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,文体不限,不少于800字。 原作 与你为邻
①我们都生活在大自然中,我们的生活影响着大自然,大自然也影响着我们的生活。我们经历了崇尚大自然、利用大自然、征服大自然的过程。现在,我们懂得了,与你为邻,我们要与你和谐相处。
②与你为邻,我们获得了发展。在人类社会发展的早期,生产力极为低下,人们主要依靠采集与狩猎为生——我们向你索取了野果、兔子;在农耕时代,生产力有了较大的发展,人们主要依靠种田为生——我们向你索取了土地;随着社会生产力的发展和科学技术的进步,我们迈进了“蒸汽时代”——我们向你索取了煤炭;工业革命带来了经济的发展,同时,我们更加毫无节制地向你索取。今天,我们的社会高度发展,我们的生活丰富多彩。
③与你为邻,我们懂得了敬畏。你让我们发展,但你没有让我们狂妄地一直喊“人定胜天”的口号。1902年,危地马拉发生火山喷发,死亡人数0.6万;1931年,中国发生特大洪水,死亡人数达40万;1937年,印度发生飓风灾害,死亡人数约30万;1976年,中国唐山大地震,死亡人数超过20万;2004年,印度洋的特大海啸致使近30万人丧生;2008年,中国南方多省市遭冰冻灾害,汶川地震;2010年,东南亚多国旱情严重,各地地震频繁……是大自然在告诉我们,我们可以索取,但是不能狂妄。我们生活在大自然中,大自然时刻影响着我们的生活。
④与你为邻,我们要走可持续发展之路。早在两千多年前的中国,孟子就说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”今天,我们也可以看到丹麦人的故事:丹麦人钓鱼的时候,每个人都会随身带上一把尺子。当他们钓到鱼的时候,都会用尺子量一量,如果够长的话,是大鱼,他们就会把鱼带走;如果不够长,是小鱼,他们就会把鱼重新放回河中。别人问他们为什么,他们总是回答“让小鱼再长大些不好吗?”同时,我们也看到了各国政府在采取行动,1992年,各国在巴西里约热内卢召开联合国与环境大会并通过了《21世纪议程》;2009年,多国领导在马尔代夫海域召开了“海底会议”,讨论国际环境问题。我们要学会与大自然和谐相处。 ⑤与你为邻,人天和谐,我们的生活将更加美好。 得分 内容20分,表达15,发展5分;计40分。
分析 原文①段提出中心论点,②③④段三个分论点呈并列式排開,每一个分论点都又使用论据来论证,⑤段点题完成论证。文体和结构上看似没有问题,实际上,分论点的论证过程不完整,不规范。表现在:
论据堆砌,缺乏论证过程。使用同质的多个事例叠加,而事例之间缺乏论证语言的联系,亦缺乏对例子的阐释,无法完成有力地论证。
论证游离,论据与分论点之间缺乏逻辑联系。分论点看似整齐,但前后内容不一致,材料与论点缺少联系,话题写偏。
议少叙多,文体特征不鲜明。追求故事的完整性,而缺乏论证过程,没有意识到事例是为论证服务的。
要解决“论证过程出错造成文体不规范”的问题,必须注意以下几个要点:
(1)分论点一的论据修改:不从人类向大自然索取的角度,而是从大自然带给人类发展的角度来使用论据,将排比句中记叙的部分删除,加强论证语言的篇幅,进一步强调人与自然相互进步的邻里关系。
(2)分论点二的论据修改:删繁就简,取论据之精华,并在论据后加强论证过程,强调大自然对人类恶性的反噬使人类获得了敬畏,段尾挑明人与自然的相互制约的邻里关系。 (3)分论点三的论据修改:删去丹麦人钓鱼的故事,同时将最后两个事例浓缩后进行论证处理,段尾明确人与自然和谐相处的邻里关系。 高考作文 与你为邻
我们都生活在大自然中,我们和她相互影响。而作为人类的邻居,她给予了我们智慧与生命,我们也经历了崇尚她、利用她、征服她的过程。然而,一百多年前的恩格斯就曾经告诉过我们:“人类统治自然界绝不是站在自然界之外的”,所以,与你——大自然为邻,只有和谐相处,人类才能不断进步。
与你为邻,我们获得了发展。在原始社会,是你赐给了依靠采集与狩猎为生的我们以食物;在农耕时代,是你将土地让给我们,人类才得以丰衣足食,发展经济,繁衍后代;在工业革命时代,是你送给我们煤炭,让人类有车代步,机器生产。因为有了你这位邻居的奉献,人类才能走到今天,发展我们的经济文化,有了你提供给我们的一切,我们才能不断延续下去。你是最无私的邻居,是帮助我们发展的亲密伙伴。
与你为邻,我们懂得了敬畏。你帮助我们发展,但你没有让我们狂妄地一直喊“人定胜天”的口号。从1902年的危地马拉发生火山喷发造成0.6人万死亡到2008年中国南方多省市遭冰冻灾害,以及 2010年东南亚多国发生严重旱情,一百多年以来地质灾害频繁。诸如此类事件的背后,是大自然在告诉我们,我们和你是相互制约的,如果我们一直自私狂妄地掠夺大自然的资源,玷污大自然的生命之源,最终会自取灭亡,只有心存敬畏,自我反省,和大自然这位邻居并肩而行,才能和平共处。
与你为邻,我们学会了节制。早在两千多年前的中国,孟子就说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”对于大自然,我们不能无节制地索取,要走可持续发展道路。“低碳生活”、节能减排的提倡,联合国《21世纪议程》的提出,马尔代夫“海底会议”的召开,无不是人类节制使用自然能源的行动倡议。只有顺应大自然的自身规律,克服我们急功近利、自私自利的思想,摒弃短视眼光,着眼现在,放眼未来,爱护环境,保护资源,我们才能和大自然和谐相处。
美丽的大自然,与你为邻,相依相暖,相拥相伴,我们才能够不断成长与发展,生活才能因为有你的存在而变得更加美好! 归纳 论证过程规范要点
论据充分,紧扣论点,文体规范。论据要与分论点相契合,分论点之间要有逻辑联系,不然则会出现牛头马身的情况。②段分论点是“大自然作为我们的邻居,带给我们发展”,而在论据的表述中则强调因生产力进步的需要,人类不断地向大自然索取,这样就忽略了大自然对我们的作用,这与“与大自然为邻”这个中心论点无法衔接,把“你”当成了人类,角度选取失误。修改后,将大自然作为给予者,分论点中的“获得”的含义以及“邻”的关系也就更加明确,论据与论点的结合紧密,文体也就规范了。
论证有力,以“证”为主,契合文体 议论文以“证”为主,而不应以“叙”为主,如果在论证的过程中,而一味地叙述故事,会削减议论文的力度,结果记叙文不像记叙文,议论文不像议论
议论文的“论证”
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