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四年级体育教学工作计划
(2015—2016学年度第一学期)
一、学生分析：
学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
二、教学内容：
1 、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
2 、基本韵律体操：韵律活动等；
3 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；
4 、游戏：几种快速跑游戏；踢毽子游戏；跳绳游戏。 三、教学重点和难点： （一）教学重点：
1 、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
2 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；
3 、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。 4 、大课间韵律操等等。 （二）教学难点：
1 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；
2 、大课间韵律操 四、教学措施：
1 、及时了解、分析学生的学习信息。
2 、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3 、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
只供学习与交流
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4 、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
五、小学体育四年级第一学期教学进度表
课次 1 学习目标 教学内容 操作手段及教法建议 明确本学期的学习目标；观常规教育；体育期始教育；体育基础常识：察并说出同伴在体育活动基础知识；、 学会控制自己的情绪 中的情绪表现； 集合，解散；复习广播操1做出体操的简单组合动作；队列游戏1；徒－4节；快速反应启动的奔发展位移速度和动作的灵手操和舞蹈1；跑游戏：单膝跪、双膝跪、敏性 走和跑1 俯卧、仰卧等姿势 做出体操的简单组合动作；复习广播操5－7节（初升徒手操和舞蹈发展位移速度和动作的灵的太阳）；后抛实心球转2；走和跑2 敏性 身追球跑 做出篮球运动中的简单组原地运球（花样运球展合动作；在一定的困难条件球类游戏1；跳示）；快快跳起来（纵队） 下进行体育活动，发展跳越跃1 能力 观察并说出同伴退步失败立正、稍息（与低段区别）；队列游戏2；技或失败时的情绪表现；做出复习仰卧推成“桥”、仰巧与器械1；球篮球运动中的简单组合动卧起坐练习；运球接力(绕类游戏2 作 圆运球) 发展平衡和协调能力；在一发展滚翻能力的练习：手技巧与器械2；定的困难条件下进行体育撑远端前滚翻；青蛙跳荷跳跃2 活动，发展跳越能力 叶 发展滚翻能力的练习：脚发展平衡和协调能力；发展技巧与器械3；搁高处前滚翻；30米自然位移速度和动作的灵敏性 走和跑3 加速跑 在徒手操、队列等练习中保向右（左）看齐（与低段持正确地身体姿势；发展平队列游戏3；技区别）；发展前滚翻创想衡和协调能力；在一定的困巧与器械4；跳练习：双手持球前滚翻；难条件下进行体育活动，发跃3 左右垫步跨跳橡皮筋 展跳越能力 基本动作复习一（冲拳、对体育活动表现出较高的武术1；走和跑推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）热情；发展位移速度和动作4； （要求动作规范，到位）；的灵敏性 跨越一定距离实心球的2 3 4 5 6 7 8 9 只供学习与交流
此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 跑； 基本动作复习二（撩掌、对体育活动表现出较高的弓步、马步、仆步）（要武术2；徒手操热情；在体育活动中努力展求动作规范，到位）；复和舞蹈3 示自我 习彝族舞蹈：雀尕飞（三步一踢、交替滚动小跑步） 对体育活动表现出较高的复习弹踢冲拳类；复习彝武术3；徒手操热情；在体育活动中努力展族舞蹈：雀尕飞（跳颠步、和舞蹈4 示自我 双人配合） 在体育活动中努力展示自彝族舞蹈：雀尕飞（复习徒手操和舞蹈我；做出篮球运动中的简单展示、评价）；运球接力(绕5；球类游戏3 组合动作 过竿等障碍) 在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；在一侧面持轻物投过2—3米高投掷1；跳跃4 定的困难条件下进行体育的目标；跳过去，钻出来 活动，发展跳越能力 做出体操的简单组合动作；徒手操和舞蹈学习沙袋操1――8节；投知道在安全的环境中运动6；投掷2 击活动目标； 和游戏 做出体操的简单组合动作；培养积极参与与体育活动徒手操和舞蹈沙袋操1--8节复习；侧向的态度和行为，发展投掷能7；投掷3 背后过肩投掷 力 观察并说出同伴在体育活仰卧起坐比赛（计时、计技巧与器械5；动中的情绪表现；在体育活数）；运球接力(各种方式球类游戏4 动中表现出合作行为 的运球比赛) 跑步立定（口令、节奏）；发展位移速度和动作的灵队列游戏4；走让距离跑（30－50米）；敏性；在体育活动中表现出和跑5；技巧与推小车――急起直追 合作行为 器械6 对体育活动表现出较高的足球耍球游戏：拖球、拨热情；在一定的困难条件下球类游戏5；跳球、颠球；跨越式跳高（三进行体育活动，发展跳越能跃5 －五步助跑 力 对体育活动表现出较高的学习摆掌撩掌类（上步搂武术4；跳跃6 热情；在一定的困难条件下手马步击掌－弓步双摆只供学习与交流
-学年度四年级体育上册教学工作计划与进度表说课讲解
