新修订小学阶段原创精品配套教材
“归类识字（二）”第二课教案设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Lesson Plan Design for the Second Class of \
(2)\
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design “归类识字（二）”第二课教案设计
教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 【教学要求】
1.学会本课5个独体字和由这5个独体字带出的10个合体字；借助拼音读懂句子，理解句子的意思。
2.了解“女”、“舌”、“舟”做左偏旁时笔画的变化，并写好带有这些偏旁的字。
【教学重点、难点】教学重点是：看图学独体字，再学由独体字带出的合体字。难点是：在由独体字带出的合体字中，有的独体字在合体字中有表义的作用，有的则起表音的作用。
【教具准备】
1.本课的生字卡片。2.教学挂图5篇。3.小黑板一块。 【教学时间】2课时。 【教学过程】第一课时
（一）指导看图，学习5个独体字。
1.出示5幅教学挂图，拿出5个生字卡片（“女”、“舌”、“爪”、“巾”、“舟”）。
2.让学生上黑板将5个生字卡片分别粘贴在五幅挂图下。
第 2 页 / 总 6页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 3.齐读这5个生字，注意读准字音。（鼻音和翅舌音要反复读）
4.指导书写这5个生字。“女”第一笔是横，“爪”字第三笔是竖，“舟”第四笔横穿过第三笔横折钩。学生书空练习，直到能够写为止。
5.请几位小朋友上讲台；根据这5个生字的注音在黑板上默写这5个生字，注意每一笔都要写准确。 （二）学习由“女”带出的合体字“妹”、“娘”。
2.注意独体字“女”和“女”作合体字“妹”、“娘”左偏旁笔画的变化。（“女”第三笔横变成提，不出头，就是不从第二笔撇上穿过。）
3.练习书写独体字“女”和左偏旁“女”。
4.借助拼音正确地朗读书上的两个句子，理解句子的意思，老师不作详细讲解。
5.用“妹妹”，“大娘”这两个词语各说一句话，要求和课本上的不重复。（个别回答）
（三）学习由“舌”带出的合体字“甜”、“乱”。
2.注意独体字“舌”和“舌”作合体字“甜”、“乱”左偏旁笔画的变化。（“舌”第二笔横要写得短些，使“舌”字窄一些，约占全字的1/2。）
3.练习书写独体字“舌”和左偏旁“舌”。
4.借助拼音正确地朗读书上的两个句子，理解句子的意
第 3 页 / 总 6页
小学六年级语文：“归类识字(二)”第二课教案设计
