湘教版2019-2020学年七年级上学期道德与法治期末教学质量监测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共10题；共10分)
1. （1分）“和小学相比，中学生活究竟有多大变化呢？”你认为下列说法中正确的有（ ） A . 中学时代要进行职业选择，确定人生志向 B . 中学生活要以游戏为主要活动形式，接受家长养育 C . 七年级学习要面临高考的压力，生活紧张而激烈 D . 中学时代有富有挑战的课程，丰富多彩的社团活动 2. （1分）下列关于梦想理解错误的是（ ）
A . 把梦想变成现实，不应止于心动，更在于行动 B . 我们要努力追梦，拉近梦想与现实的距离 C . 人生有梦，我们要每天编制自己的梦想 D . 努力才能实现梦想
3. （1分）在学年学籍手册一栏中，小超在上面写道：本学期我的性格开朗了很多，学习成绩有所提升，学会了与同学和陸相处，互相谦让，还需要改进的是克服粗心的毛病。小超认识自我的方法是（ ）
A . 自我评价 B . 他人评价 C . 集体评价 D . 社会评价
4. （1分）为了与同学之间彼此真诚帮助、获得友谊，需要我们（ ） A . 学会主动沟通
B . 只有在生活上才能相互帮助，学习上只能靠自己了
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C . 处处竞争，暗自较量
D . 只要本小组成员之间相互理解就行了
5. （1分）小华看到身边不少人都在玩各种小视频，于是也在手机上下载了一些热门视频APP，每天都花大量时间随手拍，沉迷其中。你对小华的评价是（ ）
①盲目从众的表现 ②庸俗的生活情趣 ③没能合理利用现代媒介 ④缺乏法律意识 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
6. （1分）2018年9月10日。某校合唱团用一首改编的无伴奏合唱《夜空中最亮的星》致敬辛勤的园丁，感动了许多人。下列选项中，正确处理师生关系的做法是（ ）
①把老师看作权威，毫不质疑老师的观点 ②课堂上敢于提问题，随时打断老师讲课 ③真诚、恰当地向老师表达自己的观点一 ④课堂上被老师误解，课下主动与老师沟通 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
7. （1分）一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦
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去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。”你如何看待这位母亲的做法（ ）
A . 母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果 B . 孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉 C . 母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用 D . 母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感
8. （1分）“中国式过马路”是对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。对这一现象，下列认识正确的有（ ）
①这是对自己生命不负责任的行为 ②这是法治意识差、不文明的表现 ③这是缺乏自我保护意识的表现 ④这是不道德的行为，但不违法 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
9. （1分）“生命的意义在于帮助，一个人活着的意义在于在他活着的时候，能够为他人、为社会、为国家、为民族做出应有的贡献，这才是一个人生命价值的彰显。”从中我们可以得出（ ）
①帮助别人，付出自己的爱心，生命是有意义的 ②要承担起自己的责任
③要把个人的追求建立在社会和国家的需要基础上，这样的一生是值得的 ④生命的意义只在于帮助他人 A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④
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D . ①②③
10. （1分）下面漫画中这位少年（ ）
①珍爱自己的生命，永不放弃生的希望
②在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出了援助之手 ③尊重、善待他人生命
④在为他人、为社会作贡献时，提升了自己生命的价值 A . ②③④ B . ①②③ C . ①②③④ D . ①③④
二、 非选择题 (共4题；共7分)
11. （1分）以下是小思同学生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
（1）情境一：中考前的一次模拟考试中，小思考得很差，他就此一蹶不振，不再继续努力下去了。 ①小思的行为表明：________。 ②小思应该：________。
（2）情境二：下课了，小思又向老师提出自己的问题，和老师产生了争议，老师一直微笑着对他讲解……
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①小思做法的可取之处在于：________。
②上述情境启示我们，新型的师生关系应该是：________。
（3）情境三：周一早上，小思刚到班上就听说小明同学用手机偷拍自己，并将自己的照片“丑化”后传到微信群中。
①小明同学的行为侵犯了小思的________。 ②小思的正确做法是：________。
12. （2分）国庆节到了，经过一个月的紧张学习，小华想痛痛快快的玩个“黄金周”。可是，父母认为：如果现在不抓紧学习，将来考不上重点中学。因此，父母给小华布置了很多作业，要求小华趁着假期补课。小华很生气，与父母大吵了一次。现在小华一筹莫展，不知道该怎么办。
结合材料，回答问题：
（1）简要分析小华的想法和做法。 （2）请简要评析小华父母的做法。 （3）你认为小华该怎么办。 13. （2分）阅读材料，回答问题：
情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。
情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。
（1）情景一中的小军为什么会苦恼？
（2）结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？
（3）生活中你有与同学、朋友发生矛盾冲突的经历吗？用哪些方法可以化解与同学或朋友之间的冲突？ 14. （2分）阅读材料,探究问题。
每一个人的生命都似一粒种子,涌动在时间的泥土里。晨光曦微,雨露滋润,它萌发出了嫩芽;春去秋来,寒来暑往,它从未停止生长;烈日炙烤,寒风刺骨,它相信终有一日的绽放,那是生命的华章。
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湘教版2019-2020学年七年级上学期道德与法治期末教学质量监测试卷A卷
