《火灾自动报警与联动控制系统》课程标准
（一）课程性质与任务
《火灾自动报警与联动控制系统》是五年制中职贯通教育中，中职阶段楼宇智能化设备安装与运行专业的一门专业基础课程。主要任务是通过学习使学生了解消防灭火系统的分类、组成及基本原理，熟悉火灾自动报警与消防联动控制系统的器件及设备，掌握火灾自动报警系统和消防联动系统的运行与维护方法。
（二）课程教学目标 1.知识目标
（1）了解消防灭火系统的分类、组成及基本原理； （2）熟悉火灾自动报警与消防联动控制系统的器件及设备； （3）熟悉火灾自动报警系统的结构组成与工作原理； （4）熟悉相关的施工验收规范。 2.能力目标
（1）能够运行、调试和维护火灾自动报警系统和消防联动系统； （2）具有独立学习和继续学习的能力； （3）具有较强的组织协调能力； 3.素质目标
（1）培养学生细致耐心、一丝不苟的工作作风； （2）锻炼学生的语言表达能力、团队协作能力； （3）锻炼学生的逻辑思维能力、动手操作能力。 （三）参考学时 108学时 （四）课程学分 6学分
（五）课程内容和要求
序号 教学项目 教学内容与教学要求 活动设计建议 参考课时 序号 教学项目 教学内容与教学要求 1.初步掌握火灾自动报警系统的结构组成及工作原理； 活动设计建议 1.运用多媒体展示火灾自动报警系统的构成，使学生有初步的认识； 参考课时 火灾自动1 报警系统组成 2.熟悉火灾自动报警系统主要设备的性能、型号、标注和主要参数； 2.利用仿真软件演示火3.掌握火灾自动报警系统的工程图识读方法。 灾自动报警系统和联动系统的工作原理； 3.组织现场教学。 1.掌握消防灭火系统的基本原理； 1.运用多媒体展示消防2.了解消火栓灭火系统的类型、组成、设备及选型； 灭火系统的构成，使学生有感性的认识； 2.利用仿真软件演示各类型灭火系统的工作原理； 3.组织现场教学。 1.运用多媒体展示各类型消防联动系统的构成，使学生有感性的认识； 2.利用仿真软件演示各类型消防系统的工作原理； 3.组织现场教学。 30 消防灭火2 系统 成、设备及选型； 4.了解气体灭火系统的类型、设备及选型。 1.掌握消火栓系统、自动灭火系统、防排烟系统、其他消防设备的消防联动3 系统设计与施工 联动控制； 2.掌握消防联动控制系统的安装施工方法。 3.了解自动喷水系统的类型、组42 36 （六）教学建议 1.教学方法
（1）通过多媒体展示、现场参观、仿真软件演示等方法，增加学生的感性知识，由教师提出要求，组织学生成立项目小组，制定方案进行活动，让学生在活动中掌握知识，熟练技能；
（2）到施工现场或设备现场实地考察实习，进行现场教学。 2.评价方法
（1）采用过程评价、阶段评价和综合评价相结合的评价方法；（2）注重学生专
业知识能力提高，充分发挥学生的主动性和积极性，注重学生的职业素养和职业能力培养。
3.教学条件
（1）充分利用多媒体教学模式，结合视频教学和仿真教学，创设模拟情景，激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握；
（2）校企合作开发实训课程资源，充分利用校内外实训基地，进行校企合作，实践“工学”交替，满足学生的专业认识需求，同时为学生的主业创造机会。
（3）专业教师要求具备丰富的专业理论知识和实践教学能力，最好由双师型教师担任。
4.教材编选
（1）依据现场典型的工作任务确定项目，编写项目教材，通过案例说明，增加学生的感性认识；通过小组讨论、实习操作等活动设计，选编施工现场编写的工程案例，将各项目贯穿起来，让学生对自动灭火系统和消防联动系统的维护管理有整体认识，同时，通过比较让学生体会和理解本课程理论与实践的差别。
（2）在项目编写中，注意将学习过程与工作过程结合起来，体现“边做，边学，边用”的教学原则，达到所学即所用。
（3）教材应体现以学生为主体，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性，并给学生创新的空间。
《火灾自动报警与联动控制系统》课程标准
