特岗教师美术教师考试测试试题

一、填空题： ( 每空1分 共36分 )

1、美术课程具有 人文 性质，是学校进行美育 的主要途经。

2、美术课程标准按教学活动分为 造型·表现 ；设计·应用 ； 欣赏·评述 ；综合·探索 四个学习领域。

3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教教材，新教材观是用 教材。 4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、促进者，引导者，合作者，欣赏者 、 、。 5、美术又称 视觉艺术、 造型艺术 、空间艺术 。美术的社会功能主要体现在认识 功能教育 功能和审美 功能。

6、美术媒材是构成美术作品的物质材料 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 7、透视法又称远近法 ，常见的焦点透视有 一点透视和两点 透视两种。 8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是明度、色相、纯度。

9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指勾、点、皴、染 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法 积墨法、焦墨法、蘸墨法等方法。

10、雕塑以其不同的表现形态可以分为浮雕 雕与圆雕 雕。米开朗基罗 的作品《大卫》是一件圆 雕作品。 11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石 与画像砖 。

12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子 和北齐画家曹仲达 所独创的宗教图像样式。 13、北宋画家王希孟的《千里江山图》 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

14、马蒂斯被称为是野兽 派派别的画家。

15、毕加索是西班牙 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是立体主义 画派的主要代表人物。 二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 )

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 (吴道子)。 A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端

2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 (现代绘画之父)。

A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( 哥特式建筑c)。

Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 (市民文化)。

Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 (光色变化)。 Ａ、形体结构 Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化 Ｄ、意象效果 6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 (张璪 ) 提出的。

Ａ、王洽 Ｂ、张璪 Ｃ、王维 Ｄ、张彦远

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（仇英）。 A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（景泰蓝 ）。 A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉

三、判断题：( 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)

1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。( √)

2、教师只是课程的传递者和执行者。(× )

3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( √) 4、生活经验也是知识的重要组成部分。(√ )

1

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5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。(√ ) 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。(× )

7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(√ ) 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。(× ) 四、简答题：( 每小题6分 共18分) 1、美术课程的性质与价值是什么？

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是义务教育阶段学生必修的艺术课程，它在进行素质教育的过程中具有不可替代的作用。

美术课程的价值主要的体现在：1,、陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。2、发展学生的感知能力和形象思维能力。3、形成学生的创新精神和技术意识4、引导学生参与文化的传承和交流5、促进学生个性的形成和全面的发展。

2、美术教学设计的关键点有哪些？

3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？

五、案例分析题：( 共10分 )

以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。

2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。

教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。 2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。 六、技能题（ 共计20分 ） 用草图形式创作《我的学生》。

基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。

云南省特岗教师招聘初中美术教师考试参考样题 (满分100分，考试时间150分钟)

专业基础知识部分

一、填空题。(本大题共16小题，每空2分，共32分)

1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为__速写______ 。

2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“____正面侧身律____”定型特征，而且历数千年不变。

3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家__李唐_画出来，画名叫《_采薇图》。

4．永乐宫在____山西省____省__芮城______县；云冈石窟在山西省_大同__市。 5．“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家__马远__和夏圭_______。

6．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：___汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑_ 7．被誉为法国农民画家的_米勒_生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。 8．德国的___包豪斯____学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。 9. __石___ 器是原始美术的标志，而_青铜_ 器则是伴随着奴隶制社会出现的。

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10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指____重复_______、__近似______、___渐变_____、____发射____。肌理 密集等

11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指气韵生动_、骨法用笔、应物象形、经营位置__、___随类赋彩、传移模写。

12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为___构图____、在中国画中，传统的提法是“____经营位置____“。

13.我国最早在__东汉__代就出现了瓷器，最早的瓷器都是____青____瓷。

14.意大利比萨主教堂是 罗马__式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎__圣母院_则是歌特式建筑的代表。 15.在云南省___沧源_____发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。

16.云南丽江纳西族创造的文字_东巴文__被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 教育学、教育心理学部分

八、简答题。(每小题5分，共10分) 1．如何评价教师课堂教学质量? 2．教学过程的基本特点有哪些? 九、论述题。(10分)

试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

初中美术教师招聘考试试题(一)及参考答案----------

一、填空题：(每空0.5分，共15分)

1、美术课程具有_人文__性质，是学校进行_美育__的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为__造型·表现 设计·应用 欣赏·评述 综合·探索_四大学习领域。

3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自_北宋_兴起，元 、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调__诗 _、书__、画__、印__等多种艺术的结合。

4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_横幅__、_中堂__、__扇面_、_斗方_手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种__舞台_式的_光线__把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的__厚与__薄__的对比使物体质感得到完美的表现。

6、画家是安格尔，他精于以__冷静_、清晰__的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典_理想的美，而他的反对者_德拉克洛瓦___却相信在绘画中__色彩___的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调_个性__和_情感___，偏爱幻想的_主观_世界，追求灿烂的色调。

参考答案

一、填空题：(每空0.5分，共15分)

1、人文 美育2、造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探索 3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印

4、横幅 中堂 扇面 斗方5、舞台 光线 厚 薄6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观

二、单选题：(每空1分，共10分)

1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。

A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯

2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。

A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子

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3、唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。

A、 红、黄、蓝 B 、 红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、 黄、绿、白

4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 ( ) 之神。 A、 北方 B 、东方 C、西方 D

5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( ) 。

A、 隶书 B 、 行书 C、篆书 D、 楷书

6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( ) 。 A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 树蛙

7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 ( ) 的形式表现出来。

A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画 D、 油画 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 ( ) 。

A、 法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、 意大利米开朗基罗

9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是( )。

A、 文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿 10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是( )。 A、 苏东坡 B 、 金 农 C、王 冕 D、 齐白石

参考答案

1、Ｄ2、Ａ3、Ｄ4、Ｂ5、C6、Ａ7、Ｃ8、Ｃ9、Ｂ10、Ｃ

三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)

1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 ( b c ) 。

A．突出专长，对于教学内容进行了优化 B．违背了素质教育“全面发展”的要求 C．师傅带徒弟的传统模式 D．应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ）。

A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味

3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 ( )。 A．画笔的特性 B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画材料的特性

4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用( )。 A．卷轴画 B．壁画 C．年画 D．雕塑

5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( )。 A．步兵 B．骑兵 C．弓箭手 D．将军

6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( )。 A．《格尔尼卡》 B．《内战的预言》 C．毕加索 D．达 利 7．绘画以内容、题材来分类有 ( )。

A．风景画 B．油画 C．静物画 D．肖像画 Ｅ．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画

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8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 ( ) 对比。

A．明 度 B．冷 暖 C．厚 薄 D．纯 度 9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。

A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品

10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ ）。 A．重双基 B．重素质教育 C．重技能

参考答案

1、BＣ2、ＡＢＤ3、ＡＣＤ4、ＢＤ5、ＡＢＣＤ6、ＢＤ7、ＡＣＤＥＦ8、ＡＤ 9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列）10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列） 四、判断题：(每题1分，共13 分，记“√”为对，记“╳”为错)

1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（ √ ）

2、书法的结构就是指作品的整体布局。(× )

3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（ √ ）

4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（ √ ）

5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（ × ） 6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（ × ） 7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（ × ）

8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（ √ ） 9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（ √ ） 10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（ × ）上海 11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（ √ ） 12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（ √ ） 13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（ × ）超写实主义 五、分析题 （12分）

以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。

例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。

答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。 问题：

第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。 第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。

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