考点四 语言题和主旨题
题型一 语言题
高考《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意:一是鉴赏小说中人物的个性化语言,即作品中人物的语言;二是鉴赏小说作者的语言风格,即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。体现在高考题中往往有三大题型:理解语句含意、品味语言艺术和鉴赏语言风格。但在实际考查中,“理解语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的,即要求在体会了语句的含意之后,还要对这样写的好处加以品味赏析。分题型复习便于掌握答题角度,但实际解答时要根据题干要
求灵活作答。b5E2RGbCAP命题角度一 理解赏析语句
在小说文体中,理解或赏析的语句往往是对表现人物和主旨非常关键的句
子。
(2016·高考山东卷)阅读文本(文本见本专题考点一[例3]),完成后面题
目。
阅读文中画线部分,完成下面题目。
(1)解释画线①处的含意。
答
:
(2)分析画线②处的表现手法与表达效果。
答
:
【解析】 本题考查对小说语言的鉴赏。第(1)题是理解句子的含意,注意抓住重点语句“栏杆……抬起来……通过的”来理解句子的比喻义。第(2)题要求答出表现手法和表达效果,属于赏析语句。首先要找出手法,再看效果。“看见”说明是从马骁驭的视角来写的,表现的是马骁驭的感受;“趴”“摇晃”“埋”运用了动作描写,“半个脸埋在她怀里,半个脸沐浴在阳光下”运用了神态描写,“头发湿漉漉”运用了细节描写;整幅画面温馨和谐而惬意,充满温情,令人感
动。p1EanqFDPw【答案】 (1)运用比喻的手法,暗示马骁驭已对吴秋明敞开了心扉,把吴秋
明放进了自己的心里。
(2)通过动作、神态等细节描写,展现出一幅充满温情的“母女”相拥的温馨
圣洁画面,表达出马骁驭内心的感动,赞美了吴秋明的善良与爱心。DXDiTa9E3d
一、明辨题型——掌握高考常见设问方式
(2016·高考山东卷)阅读文中画线部分,完成下面题目。 (1)解释画线①处的含意。 (2)分析画线②处的表现手法与表达效果。 (2016·高考浙江卷)结合上下文,赏析文中画横线部分。 题干示例 (2015·高考安徽卷)画线②处运用了比喻和对比手法,请分别作简要赏析。 (2014·高考江西卷)理解下面这句话在文中的含义。 其他设问方式: (1)怎样理解文中画线语句的“言外之意”? (2)文中××蕴含了几层意思?请赏析。 明辨题型 (1)题干中有“语句”“句子”“画线”等字样; (2)题干中有“理解”“赏析”“蕴含”等字样。 二、掌握技巧——找到解题钥匙 (一)理解语句“三抓”
既要阐明语句的表层含意,又要挖掘其深层含意。在挖掘其深层含意时,需要“三抓”:
1.抓句子中的关键词语
重要句子都有凸显其含意的关键性词语,这些关键性词语,可以是主干,也可以是句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的意义,可从句子结构入手,在抓住主干的同时,特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。抓住了这些词语,就等于拿到了开启理解句子含意之门的钥匙。RTCrpUDGiT 2.抓句子的位置
重要句子,或揭示段意,一般处于段首或段尾;或揭示文章脉络层次,往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意,常需要考虑它在文中的位置:如果是总领句,解释句意时要考虑其所领起的语段的内容;如果是过渡句,要密切关注上下文段的内容;如果是总结句,就需上溯,寻找相关信息,确定答案要点。5PCzVD7HxA 3.抓句中的手法
这些手法,既可以是人物描写手法,如语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等;也可以是修辞手法,如比喻、拟人、借代等。对含有手法的句子的理解,应从手法本身的特点、作用入手,进而透视其深层意义。jLBHrnAILg (二)赏析语句的方法及答题模板
1.辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。
2.表现了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容。 3.有何艺术效果或作用。结合具体语句将此种修辞或表现手法的一般表达效果加以说明,并注意联系主题思想。
4.对内容和效果的分析一般要紧紧扣住人物、环境、情节、主题作答。另外,从表达效果切入,可从两方面考虑:一是从表达者的“表达视角”考虑,分析“表达作用”;二是从阅读者方面考虑,看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。这样全盘考虑,会收到事半功倍之效。xHAQX74J0X 答题模板:
判断艺术手法?分析表达内容?点明效果(作用)命题角度二 鉴赏语言风格
LDAYtRyKfE
品味小说语言艺术,关键在于确定语言特色。不同的作者,会有不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格,如平实、朴素、华丽、冷
峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄。有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等方面的特点,如炼字、长短句、整散句等。另外,也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。Zzz6ZB2Ltk
(高考山东卷)阅读下面的文字,完成题目。
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实。年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气,心路,手段,交际,字号等等——刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注:调皮捣乱)的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车。车租,他的比别家的大,可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻(注:软磨硬缠)的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病,
只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙,这叫作“字号”。dvzfvkwMI1
……
第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。
答
:
【解析】 ①老舍文章的语言特色是有京味儿或北京方言。“土混混出
身”“紧一把儿”“松一步儿”“耍骨头”“一瞪眼”等词口语化很浓,让人感到浓郁的地方特色。②“仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱”运用了对比的手法,
非常自然,通俗形象(生动)(从修辞效果方面作答)。rqyn14ZNXI【答案】 运用了口语方言(北京方言,或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”);例如:“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”
等;质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。EmxvxOtOco
一、明辨题型——掌握高考常见设问方式
(高考山东卷)第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。 题干示例 其他设问方式: (1)以××为例,任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。 (2)本文在语言表达上很有特色,试从某一角度加以分析。 明辨题型 题干中有“语言特色”“语言表达特色”等字样。 二、掌握技巧——找到解题钥匙 品味与鉴赏精彩语句的表现力,主要从以下四个方面考虑: 1.鉴赏人物语言的个性特色。
2.鉴赏叙述语言的概括、简洁和传神。
3.鉴赏作者运用语言的风格。品味语言的准确、简练、生动、形象,以及独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、委婉含蓄、尖锐直露、冷峻深沉、热情澎湃等);给读者以艺术审美情趣;所运用的各种修辞手法(比喻、比拟、反语、夸张、排比等)创造出的意境、表达效果,等等。SixE2yXPq5 4.从作品实际出发对语言进行具体分析。
温馨提示
1.细细咀嚼品味,获得美感享受
在初读的基础上,以欣赏语言为目的慢慢读,细细品,向茅盾学习,“第一遍最好很快地把它读完,这好像在飞机上鸟瞰桂林城的全景;第二遍要慢慢地读,
2018高考语文一轮复习:第3部分专题1小说阅读考点4语言题和主旨题
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