《中国书画与视觉传达》课程介绍
《中国书画与视觉传达》课程，由鲁迅美术学院中国画系主任赵宝平教授主讲，于2012年被辽宁省教育厅评为辽宁省研究生精品课。
《中国书画与视觉传达》精品课程，是鲁迅美术学院中国画系在多年的教学实践与成果积累的基础上，坚守“精研古法、博采新知”的治学精神，深化当下中国高等艺术院校书画教学内涵建设而开展的一项颇有价值的教学课程。
《中国书画与视觉传达》精品课程的创建与设置，是立足于对中国书画优秀传统的回归与思考，形成的一门综合讲授中国书画与视觉传达的教学课程，也是国内首创的将中国书画与视觉传达和高等美术院校的中国书画教学实践全面结合应用的教学课程。它不仅推动了专业方向的精深纵向发展，同时，也大大加强了横向专业互补性的提升与深化，在全面领悟与体现中华文化精神的层面上，得到了艺术深度的精研与广泛的视野拓展，体现了专业的延伸性和涵融性，使学生的艺术个性和艺术的创造性思维得到充分展现。具有独特民族文化属性与文化内涵的中国书画艺术，在其漫长的发展演进中，得益于中华文化的滋养，生生不息，历久弥新，充满着生命的活力和艺术的魅力。传统中国书画，作为建立在中国传统文化语境基础之上所形成的完整而独立的艺术形态，拥有着独特而完善的理论和自我评价体系。它不仅形成了意象写意的审美特质，还创造了世界美术史上独一无二的形式语言和以笔墨为核心的表现技法。今天，当我们处在当代文化语境中，重新审视和解读作为传统艺术的中国书画时，以怎样的角度与方式，以何种价值观和语汇来阐释、评价中国书画就显得格外重要了，这直接关系到中国书画在当代如何传承与发展的大问题。而当代美术学院中国书画教育与教学体系，作为中国书画在当代文化语境中传承与发展的重要一环，应该做的就是培养更多的具有创造型的精英人才，为中国书画在当代的发展提供更多的可能性。基于此，《中国书画与视觉传达》精品课程，又经过了几年的阶段性教学与实践，取得了显
著的教学效果，对于鲁迅美术学院中国画系的中国书画艺术教育与教学起到了积极的推动作用。
《中国书画与视觉传达》精品课程，通过对中国书法史和中国美术史中具有独特审美价值与高格境界追求的名家大师的经典作品进行艺术解读，以笔墨为载体，赋予生命物象的写意抒发，与中国文化特有的审美意蕴和精神品格相通合，达到技法学习和精研经典作品的互动交流，提高学生对领悟经典作品的全面感知与精髓把握，进而提升学生对传统民族文化的认同感与艺术审美修养。
以往，中国传统书画教学多以技法分解演示为主要的讲授方式，其教材更多地采用印刷范本的“静态”呈现，存在着教学效果的局限性。本精品课程通过专家教授以视频演示解读作品创作的全过程，由表及理，直取其如何书、如何画之实技义理，使学生们能够更加清晰明了，更加直观地了解、学习、体悟并掌握作品成就贯通的整体性与完整性，在“传统”与“经典”中获得润养与再生前行的动力，是文化艺术接脉传承应有的自觉和坚守。
本精品课程将教学的重点从单一的技能训练，转移到引导学生探求和理解创作规律、激发学生创造力的轨道上来，形成了全新的中国书画教学体系，理论研究与实践能力不断提高与升华，日臻完善，已达到了国内同领域专业研究的先进水平。同时，通过课程内容与结构的不断完善、更新与优化，因而具备了明显的优势。尤其是以大量的研习示范视频教材、书画义理示解、经典作品与研习示范作品的比较等方法，进行了拓展性教学，使书画研习者能够更加全面地感知中国传统书画艺术的美妙精髓之处。正如近现代艺术大师李可染先生所说：“学习传统，贵在真传。文章写得再好，也说不透艺术技巧的微妙，有机会见一些有成就的大师，看他们作画，得到指点，其收益不是读几十万字文章所能代替的。”他认为自己这一代人，“如果不从前贤名师大家的手中接过接力棒，就会犯历史性的错误。”可谓是李可染先生启示晚学后人的真知灼见。今人很难得到亲身聆听名师大家的授业机会，而以“名师经典作品”为范本，以视频解读教学的方式“对话
经典”，大大的弥补了不能得以受益“真传”教学这一缺憾。作为以实践教学为主体的专业美术院校，正是在注重理论研究的基础上，更加侧重与强化实践启悟式教学的重要性，形成注重实践能力、想象力与创造力的人才培养新模式。此《中国书画与视觉传达》精品课程，取其传统文化“正脉”精神，弘杨国粹艺术，为当下中国书画艺术的发展开拓了一个学术研究、专业指导与普及教育的新路径和提供了一个精学可鉴的良好平台。
本精品课程在传统继承上有着深刻认识和准确把握，在现代教育理念和创新教学方式上已取得了突破性的成果，颇具价值且影响深远。审视以往中国书画艺术的教学实践境况，重新建构中国书画艺术教学新模式，形成新的教学理念、新的教学目标、新的人才培养模式，将科研成果及时应用于当下实践教学，使传统中国书画艺术教学立于当下，泽及世人，走向更加广阔的发展空间。
此项研究生精品课程，在辽宁省教育厅的指导与大力支持下，定会得到不断地完善，为中华优秀文化的传承和中国书画艺术教育与教学的不断提升，发挥其更大的作用。
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