加生活用品
作品欣赏 1．欣赏学生作品。 2．分析学生作品的成功和不足之处。 (1)背包的形体画得比较准确，构图大方。 (2)线条流畅，有疏有密。 (3)注意了细节描绘。
(4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。 展示学生作品 学生作业 1．学生自由摆放自己的书包和水壶。 2．学生进行观察性绘画。 课件出示作业要求 评析交流 1．学生作业展示。 2．学生自主介绍自己的作品。
3．教师布置学生收集活动二的学习资料。
课目 第12课我们去旅行(二) 年级 5年级下册蔡青
教学程序 教学活动 媒体运用
欣赏感受 1．学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。 2．欣赏各地风光、风俗人情。
3．提问：你最喜欢什么地方呢? CAI展示各地风光、风俗 人情。
了解制作 集锦本的步骤、方法 1．集锦本欣赏。 2．思考集锦本由哪几个部分组成?(封面、内页、留言栏) 3．封面有什么?(封面必须有标题。)
执教 4．内页有些什么? (内页主要包括旅行地的地名、图片、文字介绍及相关插图。) 5．留言栏用来干什么? (向观众推介作品，同时与观众取得联系。建立评价栏目，相互学习指导。)
6．集锦本的特点是什么? (吸引观众：内容令人向往，图画引发想像，文字介绍知识，激发情感。) CAI展示集锦本 CAI展示封面 CAI展示内页 CAI展示留言栏 了解版式
设计法则 1．版式设计游戏通过课件让学生互动练习，进行版式设计。 2．展示版式设计法则：
(1)描述性文字排列有的外形规范，有的活泼有趣。
(2)标题字体设计。不同字体、不同大小的文字在版式呈现的不同效果。 (3)版式设计。 (通过图例说明问题) a、视觉反差
b、对称及不对称平衡 c、视觉节奏 d、深度 e、隐含空间 3．色彩搭配练习
小结：色彩鲜艳、明亮、醒目 CAI出示文字、图片，学生自主拖动进行版式练习
CAI出示不同格式的排列方法
CAI出示变化不同的字体CAI出示文字及相对应的版式设计图例 CAI出示火焰山的版式设计样稿，给标题、文字、背景填充色彩。 招贴欣赏 学生欣赏广告招贴 CAI出示广告招贴
学生作业 学生合作制作集锦本，要求版式新颖、简洁明快，有强烈的视觉冲击。 CAI出示作业要求
评析拓展 1．你喜欢哪一组制作的集锦本，为什么?
2．你觉得今天学习的内容可以运用到生活中的哪些地方? CAI角、邮票、参观券
展示黑板报、队
湘教版小学美术五年级下册全册教案
