第六章 生产要素及其收入
本章教学内容：要素理论、分配利率
本章教学重点：要素的需求原则、要素的供给原则、劳动供给曲线 本章教学难点：劳动供给曲线
本章教学目标：1.掌握要素的供给原则。 2.掌握要素的需求原则。 3.理解劳动的供给曲线。 4.理解土地供给和地租。 5.理解资本供给和利息。 支撑课程目标 本章总课时：4
第六章 第一、二节 完全竞争和要素需求、要素供给问题及原则 一、教学内容：要素需求、要素供给理论
二、教学重点：完全竞争企业要素使用原则、要素供给原则 三、教学难点：完全竞争市场的要素需求原则 四、教学目标：1.理解完全竞争企业要素使用原则 2.理解完全竞争市场要素使用原则 3.掌握完全竞争市场要素需求曲线 五、学时分配：2 六、教学过程
教学步骤 导入 1.教学内容 支撑教学方学生时间分教学式方法 活动 配 目标 完全竞争企业的要素使用原则 1 20 假定 新授课 一、完全竞争和要素需求 完全竞争企业只使用一种生产要素、生产单一产品、追求利润最大化。 完全竞争企业使用要素的边际收益 边际产品价值 完全竞争企业增加使用一单位要素所带来的收益的增加量。 完全竞争企业使用要素的边际成本 要素价格 w 例如：工资、利息等 完全竞争企业的要素使用原则 要素的边际收益为边际产品价值VMP =P·MP, 要素的边际成本为要素价格W, 故完全竞争企业使用要素的原则可以表示为: VMP =W或者P·MP =W 这是利润最大化的一般原则(即边际收益等于边际成本) 在完全竞争企业的要素使用量的决定问题上的具体运用。（重点） …… 2. 完全竞争企业的要素需求曲线 1 20 完全竞争企业的要素需求曲线反映的是: 在其他条件不变时, 完全竞争企业对要素的需求量与要素价格之间的对应关系。 ? 只有在一定的条件下，单个的完全竞争企业的要素需求曲线才等于边际产品价值曲线。 ? 条件之一是，必须假定其他企业均不进行调整。否则，企业的要素需求虚线与边际产品价值曲线就不会保持一致。 ? 当我们从单个企业转到研究整个市场的情况时，这个条件显然不再能够得到满足。 …… 3. 完全竞争市场的要素需求曲线2 20 （难点） 完全竞争市场的要素需求曲线D不是把单个的完全竞争企业的边际产品价值曲线的简单加总 完全竞争市场的要素需求曲线D是所有完全竞争企业的行业调整曲线的简单水平相加 …… 三、要素供给的一般理论 1. 要素供给问题 3 15 要素所有者的最大化行为 要素所有者的目标 作为生产者——利润最大化 作为消费者——效用最大化 消费者关于原始要素的供给问题 资源总量在一定时点上或时期内是既定不变 面临要素供给和保留自用间的取舍 …… 2. 要素供给原则 3 25 要素供给的效用 间接效用, 消费者供给要素是为了获得收入, 从而享受消费, 并从消费中得到效用。 自用资源的效用 自用资源既可以带来间接效用, 亦可以带来直接效用。 为了简单起见, 我们假定自用资源都是直接效用 要素供给原则： 效用最大化条件：作为要素供给的资源的边际效用等于保留自用的资源的边际效用。 要素供给原则：自用资源的边际效用与消费的边际效用的比率(即自用资源对消费的边际替代率) 等于要素的价格。（重点） …… …… 课堂 / 完全竞争和要素需求 小结 要素供给问题和原则 布置作业 七、板书设计 要素需求 要素供给 八、教学反思
第六章 第三、四、五节 劳动和工资、土地和地租、资本和利息 一、教学内容：劳动、土地、资本要素供给与收入 二、教学重点：劳动供给曲线、资本使用价格和地租 三、教学难点：劳动供给曲线
四、教学目标：1.掌握劳动供给曲线的推导 2.理解土地的使用价格——地租 3.理解资本的价格——利息 五、学时分配：2 六、教学过程
教学教学内容 支撑教学方学生时间分课后习题：1、2、3、4 步骤 导入 1.教学式方法 活动 目标 配 10 劳动供给和闲暇需求 1 假定 消费者每天必须睡眠8小时。 这样, 消费者可以自由支配的时间资源每天就不能超过16小时。 劳动供给与闲暇需求 享受闲暇可以直接增加效用, 但供给劳动不能。 供给劳动首先是带来收入, 通过收入用于消费再增加效用。 从实质上说, 消费者是在闲暇和消费之间进行选择，即在自用资源和消费之间进行选择。 新授课 一、劳动和工资 …… 2. 劳动供给曲线（重点、难点） 1 20 劳动供给的均衡条件 在劳动供给的均衡条件即式 中, 蕴涵着劳动供给函数。 因为, 任意给定等式右边的一个工资水平, 等式左边有且只有一个劳动供给量, 恰好能够使得 式成立。 劳动供给函数 一般而言，消费者会被较高的工资吸引而减少闲暇，劳动供给量增加；但当工资非常高时，进一步提高反而可能使劳动供给量减少。 给定消费者的初始资源数量和偏好, 对于每一工资水平, 就有一个劳动
西方经济学教案-第六章 生产要素及其收入
