高中美术中国画教案
时代风采——现代中国画 一、 教学目的
① 了解现代中国画对传统中国画艺术的继承和发展。
② 了解现代中国画的突出成就，作品中体现的时代感情。
③ 了解公共大型绘画作品为适应现代生活环境而在艺术表现形式上所进行 的探索。 二、 内容结构
① 中国人物画在当代的重要发展：一是深入现代生活，加强了对当代人物和
现实生活环境的观察了解；二是借鉴外国美术的造型训练经验，提高了写
实技巧；三是学习和运用传统的笔墨技巧，突破了已往的表现形式，创造
出与题材内容相适应的新的绘画语言。
② 在山水画方面，继承古人“读万卷书，行万里路”的传统，到生活中去，
开辟新的绘画意境，突破已往创作模式，形成新的山水画风。
③ 花鸟画在写意画和工笔画两方面都有所创新，强化了笔墨的表现力和色彩
的感染力，更接近当代的审美取向。 三、 重点和难点
① 中国画在20世纪初期受到批评指责，认为传统绘画技巧落后于现实，不
能很好地表现当代人们的生活和思想情感。因之，如何解决好继承传统与
借鉴外来绘画因素的问题成为重要的时代课题。徐悲鸿在《中国画改良论》
中提出“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画
之可采入者融之。”的主张。值得研究体会。 ② 与第六课独树一帜——古代中国画内容参照比较，讲解现代中国画作品在
题材内容、绘画语言、风格样式上有哪些明显的变化。 ③ 齐白石所说的“妙在似与不似之间”，对理解中国画在认识和把握创作的
主观与客观世界之间的关系上很有启发意义。可引导学生结合具体作品进 行探讨，写读画心得。
④ 中国油画的发展和借鉴外来绘画的过程。
四、教学过程 导入：
问：听到这样的声音时，大家会猜想到人们生活中的什么场景？
生：劳动的声音，干活的声音
很好，是劳动的场景，我们继续往下听 问：大家听到内容知道了谁劳动的场景？ 生：愚公劳动的场景。
问：关于愚公移山的场景，我们不但可以通过音乐的形式将它表现出啦，也可以通过绘画的形式描绘出来。 播放幻灯片。
这是著名画家徐悲鸿《愚公移山》
问：大家这么惊讶，一定有你们感到惊奇的地方，哪些地方呢？
生：里面的人没有穿衣服
是的，画的男人为裸体作画还是我国中国画的首创，画这样的男裸体要从徐悲鸿的求学经历谈起，他出国留学，去过德法英瑞等国家，观摩了很多名家真迹，学习了西方传统写实的技法，当时练就的技艺已经和当时欧洲艺术家水平不相上下。并且很巧妙的将西方这种技法融入到中国画当中，这就是我们所看到的这样一幅画面，写实而立体。像这样一种中西绘画的
结合，我们就把他称作现代绘画，现代绘画，既可以像这幅画运用西方技法表现中国画，也可以像这样运用中国画的技法表现油画，就如我们现在看到的吴冠中的《水城》播放幻灯片《水城》
这节课，我们一起来学习第七课，现代绘画之现代中国画。
我们接着来欣赏徐悲鸿的这幅《愚公移山》，我们把他和《步辇图》做一下比较。 我们再次
从技法上做一个详细的对比：前者立体感比较强，强调透视关系，解剖比例，明暗对比，人物写实；后者较平，人物较为抽象
从构图上：前者纵深感强烈，人物占位不一，后者人物展位平均。前者以左至右，人物有撑破画面之感，顶天立地，更加有气势，人物排布或高或低
从内容上：前者描述的不是单纯的愚公移山故事，而是想要通过这样一则故事表达人民奋战到底的决心和毅力。这要从这幅画所处的历史背景来分析：徐悲鸿作画的时间是1940年，这个时间段，中国人民正处在一个抗日的危急时刻，抗战中，武汉、南京和广州相继沦陷，局势非常紧张，物资缺乏，他能为国家做的就是通过艺术的形式来救国，相继在香港、新加坡举办个人画展，募集资金捐给祖国，赈济灾民；后者则是对唐太宗接见吐鲁番使者禄东赞的情景的描绘。
面对群里：前者面对广大群众，后者面对高官贵族。 问：从这一点来说，使现代绘画具备了另外一个要求，作画不仅仅要中西结合，还应具备那个条件？ 生：面向现代生活，切实深入人民的生活。 徐悲鸿运用从欧洲学习得来的技法，恰到好处的运用到了中国画中，是古为中用，洋为西用的典范，在我国美术史上起到了，承前启后，继往开来的巨大作用。宣布从顾闳中到任伯年1000多年间勾红填色的形式大体结束，开创新国画的历程。在历史当中的地位不容忽视。他的很多画都如《愚公移山》，表达爱国之情和对人民的同情。 播放幻灯片《奔马》
历史背景：1941年长沙第二次会战期间，我国这一方一度失利，这个消息使得在马来西亚办画展以募捐资金的徐悲鸿，万分焦急，连夜作画。建国之后，少了焦虑，多了欢快振奋
视觉冲击力：强。由于运用了西方严格的透视关系，前大后小，这么一来使马头和前伸的双腿冲击力很强，似乎要冲出画面。
《负伤的雄狮》：1938年日寇侵占我国大半个领土，表达自己的怨愤难忍，从雄狮的眼神表达准备抗战、拼搏的坚定与力量。
徐悲鸿打开现代国画的大门之后，我国陆陆续续出现
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