1古诗三首
教学目标：
1. 认识“融、燕”等 7个生宇；会写“鸳、拿”等12个生字。
2. 联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语 的意思，初知古诗大意。 3. 能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春 天的情趣。教学重点：
能正确朗读、背诵古诗；默写《绝 句》。教学难点：
能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解 古诗大意。教学准备：
教师准奋:课件
学生准备：预习课文、找有关 春天的诗句。 教学时数:
3课时
教学课程:
第一课时
1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计
学习冃标
1、 止确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
2、 借助注释和有关悽料，结合插图畏开联想，理解诗意，感受诗人对 画面生动的描述和对生活热爱
的情感。
3、 倍助此诗的学习，初步了解題画诗的特点。
教学重点与难点
能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述, 感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念
1、 遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、 把握古诗的特点，闵材施教。 3、 挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。
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4、 循序渐进，螺旋上升。
教学准冬
挂图、苏轼的相关资料 教学过程
一、 导入课题，板书i呆题
1、 小黑板出示小知识。
课外知识积累： 苏轼，（1037—1101）,宇子瞻，号东坡居士，北宋普名的文学家、书
画家，唐宋八七家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方而有很高
餐造诣。他的书法与棊襄、負庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与供庭 齐名。他与南
宋辛弃疾合称“苏辛”。
2、 扳书课题：总崇《春江晚景》 3、 出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。
引导学生读情诗題，指导学生观察教学挂图上的内容;让学生知道这是一首題画诗，是 苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚量》而題诗，写的是江南初春的景象。
二、 初读古诗
1、 小黑牧出示自学提示（一）
① 自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ② 能认识“萎离”二宇，正确书写“崇”
、“轼”二宇。
2、 学生自学。
3、 检测学生的学习情况（相机出示教学挂
图）。①识宇“笔蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“
/”画出诗中停顿的地方，冉齐读。
恵崇/《春江晚釆》
（宋）苏轼 竹外/桃花/三两枝，
完整word版,2019年春新部编版三年级下册语文教案
