进行喷雾消毒；
6 如压力不足，关紧阀门，加压后再使用； 2 7 消毒后，要用清水刷洗清除喷雾器内残余消毒剂和沉渣，擦拭 2 清洁干爽后备用。 评分要点（二） 简答题 答案
喷雾器容易发生故障的主要部位有：唧 筒阀门、封口橡胶圈、喷头。 [注]回答简答题，每缺一小项扣2分
20
消毒隔离操作技能 试题编号： 18 操作题目
2000年夏季某市疾病预防控制中心收到疫情报告，在一居民小区发生2例急性感染性腹泻病人，随即派卫生防疫人员赴上述地点进行流行病学调查、采样和疫点消毒处理。卫生防疫人员（在现场）怎样穿脱隔离衣、戴防护手套？ 要求：正确掌握穿脱隔离衣和戴防护手套程序，树立无菌观念。 评分要点（一）
步骤 内容 分值 1 戴好帽子、口罩。 1 2 打开衣包，手持衣领内面并展开，里面向内，漏出袖口。 1 3 （1）右手持衣领，左手伸入左侧袖内并使左手漏出； 1 （2）换左手持衣领，右手伸入右侧袖内并使右手漏出； 1
4 两手持衣领，向后将领扣扣好，再扣好袖口。 1 5 双手在背后将隔离衣边缘对齐，并向一侧折叠，以一手压 1 住另一手将腰带交叉，回前面打结，并将后缘下部扣子扣好 1 6 （1）一手拿手套内表面，将其戴在另一只手上；
（2）以戴手套的手拿另一只手套外表面，戴在另一只手上，1 双手将手套戴牢固。
评分要点（二）
7 脱隔离衣时，先解下后缘扣子和腰带，将手套连 1 同隔离衣一同脱下。
8 将脱下的隔离衣和手套内表面朝外，叠起后放在 1 污物袋内，待消毒处理。
总分 10
[注]在评分要点中分成8个步骤，而在实际操作中不一定每个步骤截然分开，另外，由于个人习惯在穿脱隔离衣和戴手套等方面可能与上述左右顺序相反，只要操作合理，坚持无菌观念，仍属正确，不应扣分。 消毒隔离操作技能 试题编号 19 操作题目
1998年夏季某地发生特大水灾，为防止肠道传染病的流行，使用漂白粉对灾区生活饮用水进行消毒。要消毒1m3生活饮用水，用含有效氯为25%的漂白粉，使加氯量达到3mg/L，应该怎样配置和消毒？ 1、计算漂白粉的使用量； 2、实施具体配置、消毒步骤；
3、回答下列问题（1） 1m3水是多少升？ （2）1g漂白粉含有效氯多少mg？
（3）消毒后的生活饮用水含氯量应为多少mg/L？ 要求：掌握用量计算、操作步骤并回答相关问题
评分要点
项目 内容
用量计算 1m3生活饮用水 需加漂白粉的量（g）：
X=3mg/L×1000L=12000mg=12g 25% 操作步骤 （1）取12g含有效氯为25%的漂白粉；
（2）将12g漂白粉加入1m3的水中； （3）搅拌混匀，静置30分钟即可。 答案 （1） 1m3水 为1000L；
（2）1g漂白粉含有效氯250mg
（1g=1000mg,1000mg × 25%=250mg）; (3)消毒后生活饮用水含氯量应为0.3-0.5mg/L。 消毒隔离操作技能 操作题目
1998年夏季某地发生特大水灾，为防止肠道传染病的流行，使用漂白粉对灾区生活饮用水进行消毒。要消毒2m3生活饮用水，用含有效氯为25%的漂白粉，使加氯量达到3mg/L，应该怎样配置和消毒？ 1、计算漂白粉的使用量； 2、实施具体配置、消毒步骤；
3、回答下列问题（1） 2m3水是多少升？ （2）2g漂白粉含有效氯多少mg？
（3）消毒后的生活饮用水含氯量应为多少mg/L？ 要求：掌握用量计算、操作步骤并回答相关问题
消毒隔离操作技能
某医院购入20%戊二醛，手术室要配置2%的戊二醛用于医疗器械消毒，应怎样配置1000mL2%的戊二醛使用液？ 1、计算2%的戊二醛的使用量和加水量； 2、实施具体操作步骤； 3、回答下列问题：
（1） 20%戊二醛与加水的比例是多少？
（2）戊二醛在消毒剂消毒效果分类中属高中低哪一类？ （3）代表该消毒剂消毒效果分类的标志是什么？ 要求：掌握浓度换算、配置方法和相关知识。
评分要点
用量计算（1）取20%戊二醛的量（mL）
X=1000mL ×2%=100mL 20% （2）加水量（mL）：1000-100=900（mL） 操作步骤（1）先取100mL 20%戊二醛加入灭菌容器内；
（2）再加入900mL无菌蒸馏水于上述容器内； （3）混匀后待用；
答案 （1） 20%戊二醛原液量与加水量的比例为1：9 （2）高效消毒剂；
（3）能杀灭芽孢或灭菌。 消毒隔离操作技能
某医院购入20%戊二醛，手术室要配置2%的戊二醛用于医疗器械消毒，应怎样配置2000mL2%的戊二醛使用液？ 1、计算2%的戊二醛的使用量和加水量； 2、实施具体操作步骤； 3、回答下列问题：
（1） 20%戊二醛与加水的比例是多少？
（2）戊二醛在消毒剂消毒效果分类中属高中低哪一类？ （3）代表该消毒剂消毒效果分类的标志是什么？ 要求：掌握浓度换算、配置方法和相关知识。 消毒隔离操作技能
为了加强食品卫生，搞好餐具消毒，怎样应用20%过氧乙酸原液配置成含量为500mg/L的过氧乙酸10000mL对餐具进行消毒？
1、计算20%过氧乙酸的使用量和加水量； 2、实施具体操作步骤； 3、回答下列问题：
（1）10000mL换算成多少升？
（2）5000mg/L的过氧乙酸换算成百分浓度是多少？
（3）过氧乙酸在消毒剂消毒效果分类中属高中低哪一类？ 评分要点
用量计算1、取20%过氧乙酸的量（mL） X=10000mL ×0.5%=250mL 20% 2、加水量（mL）：10000-250=9750（mL） 操作步骤：1、取20%过氧乙酸250mL; 2、加水9750mL； 3、混匀后待用。 答案：1、10000mL=10L；
2、5000mg/L相当于0.5%；
（5000mg=5g,1L水=1000g,5g/1000g=5/1000=0.5%） 3、过氧乙酸属高效消毒剂。 消毒隔离操作技能
为了加强食品卫生，搞好餐具消毒，怎样应用20%过氧乙酸原液配置成含量为500mg/L的过氧乙酸20000mL对餐具进行消毒？
1、计算20%过氧乙酸的使用量和加水量； 2、实施具体操作步骤； 3、回答下列问题：
（1）20000mL换算成多少升？
（2）5000mg/L的过氧乙酸换算成百分浓度是多少？
（3）过氧乙酸在消毒剂消毒效果分类中属高中低哪一类？
常用相对数
相对数是两个有联系的指标的比 1、率（频率指标）：说明某种现象发生的频率（频繁程度）或强度。常已百分率（%）、千分（‰）、万分率（1/万）、十万分率（1/10万）等表示。
率= 某现象发生数 ×100%（或1000 ‰ ） 可能发生某现象的总数
2、构成比（构成指标）说明某事物内部各构成部分所占的比重分布，常以百分比（%）表示。其计算公式为： 构成比= 某一构成部分的个体数 ×100% 事物各构成部分个体数的总和 注 意
（1）计算相对数的分母一般不宜过小；
（2）构成比正常可能说明比重或分布，不能说明发生的频率或强度； （3）在一定的条件下，构成比也可反应率的变化趋势；
（4）计算几个率的平均率时，不能直接将几个率相加求其平均率；
（5）要在相同条件下进行率和构成比的对比。 ※发病率※罹患率※感染率※死亡率※病死率 三间分布 人群分布 时间分布 地区分布
统计表与统计图
统计表与统计图是表达统计数量关系的重要工具。
统计表是用表格形式，把事物之间的数量关系表示出来。
统计图是用点、线、面的形式，把事物之间的数量关系表示出来。 统计表：原则是简单明了。
1、标题2、标目（纵标目、横标目）3、线条4、数字5、备注。
1972年某县食道癌年龄别死亡率 统计图
统计图有多种,卫生统计统计学中常用的有直条图、构成图、线图、直方图和统计地图。 制图的基本要求是：
1、根据资料的性质分析目的，正确选择适合的图形；
2、要有标题，扼要地说明资料的内容，必要时注明时间、地点，一般写在图的下面。
3、直条图、线图和直方图都有纵轴和横轴。横轴尺度自左而右，纵轴尺度自上而下，数量一律由小到大，并需用等距标明。直条图和直方图纵坐标从0开始，要标明0点，纵横轴应用标目，注明单位。 统计图（续）
4、比较不同事物时，用不同的线条或颜色表示，要附有图例说明。 直条图：用相同宽度的直条长短来表示各相互独立的指标的数值大小。 构成图：用于表示全体中各部分的比重。
线图：用于表示某现象数量随另一现象而变动的趋势。 直方图：用于表示变量的频繁分布。
统计地图：用于表示数量在地域上的分布。
发病率：一定期间内某人群中某病新病例数×K 同时期暴露人口数 罹患率：某一局限范围短时内的发病率。
患病率：某观察期间一定人群中患某病的新旧病例数 同期的平均人口数 感染率：受检者中阳性人数/受检人数׉ 死亡率：某期间内因某病死亡总数×K
同期的平均人口数 病死率：某期间内因某病死亡总数×K
同期患某病的病人数
疾病流行强度：散发、爆发、流行
人群分布特征：年龄、性别、职业、民族、宗教、婚姻、流动人口 时间分布特征：短期波动、季节性、周期性、长期趋势。
地区分布特征：疾病在国与国、城乡、地区聚集性、地方性疾病。
你们彼此有等价交换的利用价值，有合作共赢的机会，这才是人脉。 人脉不是你和多少人打过交道、和多少人参加过饭局、和多少人进出过高档场合、和多少人合过影，而是有多少人愿意和你打交道、主动和你打交道、长期和你打交道、持续和你打交道。 千万要切记，人脉并不是说你利用了多少人、有多少人被你呼来唤去、有多少人为你鞠躬尽瘁，而是你帮了多少人。 人脉不是有多少人在你面前吹捧你，奉承你，而是有多少人在你背后称颂和点赞。 人脉不是在你辉煌的时候，有多少人簇拥着你，捧着你，而是在你困境时、在你落魄时，有多少人愿意站出来慷慨援手，帮助你。 真正拥能够有人脉的人，都具备以下素养：
执业医师资格(公共卫生类)
