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冀教版二年级品德与生活上册《学习
的好伙伴》教案
《学习的好伙伴》教案 教学目标:
(一)知识目标:知道学习用品来之不易,纸张是宝贵的资源;懂得爱惜学习用品,才能使学习用品更好地为自己的学习服务。
(二)能力目标:爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏。
(三)情感、态度与价值观目标:激发学生对学习用品的爱惜之情。
教学重点:使学生懂得爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏。
教学难点:使学生知道为什么要爱惜学习用品。 教学过程: 【导入新课】
老师:同学们,我给大家出个谜语猜,好吗? 学生:(略)
老师:身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。这是什么呢?” 学生:(略)
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老师:这是铅笔。我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙,这又是什么呢? 学生:(略)
老师:这是橡皮,大家想一想,铅笔和橡皮都是干什么用的呢? 学生:(略)
老师:大家说的很好,它们都是学习用品,我们的学习离不开学习用品,它们是我们学习的好伙伴。(过渡) 【讲授新课】
一、学习的好伙伴(板书)
老师:同学们,大家先打开课本第十二页,我们认真看一看书上的图,然后说一说图中都有哪些学习用品?它们对我们的学习有什么用途呢? 学生:(略)
老师:图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等,它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等,它们都是我们学习的好伙伴,我们的学习离不开它们,你还知道哪些学习用品呢?它们对我们的学习有什么用途呢? 学生:(略)
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老师:课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品,都是为我们学习服务的,是人们学习生活中不可缺少的物品,我们应该爱惜它们。(过渡) 二、爱惜学习用品(板书)
老师:我们打开课本第十三页,认真看一看练习本的来历图?然后互相讨论一下,说一说练习本是怎么来的? 学生:(略)
(学生年龄小,理解“练习本的来历图”可能有些困难,老师可做必要的讲解。)
老师:从这幅图,我们可以看到,每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来,而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊!我们是不是该爱惜每一个练习本呢? 学生:(略)
老师:其它学习用品和练习本一样,都来之不易,我们都应该爱惜他们。下面我们大家讨论一下,用过的练习本还可以干什么用呢? 学生:(略)
老师:旧的练习本我们可以送到回收站,做简单的手工,练写毛笔字的练习本,用本子的背面进
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