人教版高中语文必修一全册同步课时作业
（共12课含答案）
课时作业1 [基础演练]
．下列加点字的读音完全相同的一项是 A．百舸 孟轲 沉疴 枝柯 B．怅惘 蚊帐 苌弘 伥鬼 c．峥嵘 狰狞 挣扎 风筝 D．寥廓 城郭 敦厚 淳厚
解析：A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“ē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；c项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“uò”“ɡuō”“dūn”“chún”。 答案：c
．下面加点词的解释都正确的一项是 A．挥斥方遒 怅寥廓 漫江 B．浪遏飞舟 主沉浮 鹰击长空 c．百侣 激扬 万户侯 D．击水 峥嵘 岁月稠
解析：A项，“挥斥”的意思是“奔放”。“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。c项，“万户侯”
在本词中指大军阀、大官僚。D项，“击水”的意思是“游泳”。 答案：B
阅读下面的文字，完成3～5题。
《沁园春?长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，。
诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，诗人在________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得________。
．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问
苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。 B．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。
c．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。 D．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。 解析：三处错误：“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当；“到是一位‘问苍茫大地谁主沉浮’的负重之人，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士，最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”逻辑顺序不当；“最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”缺少动词“成为”。 答案：c
．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年
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