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赣美版一年级美术下册教学设计(全册)

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第12课《贴树叶》

教学目标:

1、学习用各种不同颜色,不同形状的树叶拼贴作画的方法.。

2、 用自己掌握的造型,构图等知识和技能,表达对美的感受和追求。

3、培养学生认真的学习态度,树立环保意识。

教学重难点:

重点:了解叶子的外型特征

难点:发挥想象力,创造出生动活泼的树叶拼贴画

教学准备:

学生:事先采集不同大小,颜色,形状的树叶.洗净,晾干,压平.上课准备好剪刀,白卡纸,双面胶.

教师:树叶拼贴作品,吹塑纸教具等

教学时数:2课时

教学过程: 一、导入

1、师:同学们,现在是什么季节啊 ? 生:春天.

师:春天来了,我们周围有什么不同

生:万物苏醒的季节,小动物们都醒来了,小朋友们也换下了厚厚的冬衣,树上也长出新芽了,嫩嫩的叶子把小树装扮得更漂亮了??.

师:春天,树上的树叶千姿百态,嫩绿嫩绿的。

2、认识树叶的不同形状,教师小结,出示课题。

教师:同学们动手找一找自己带来的树叶的不同形状。自然界中,树木的种类繁多,树叶的形

状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

出示课题:树叶贴画。 二、新授

(一) 读画:出示课本范图,让学生初步认识树叶贴画。

1、首先让学生说说画面的内容及构思。

2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

3、最后注意画面的完整、构图的合理性。

(二)树叶贴画的制作方法!

1、构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培养学生创造性思维。

2、把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3、选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

4、拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。

(三)学生制作,教师巡视指导。

选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。

(四)展评作品,欣赏小结。

1、将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议。

2、总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的美术工艺品,装扮我们的家或教室。

第13课《剪彩纸》

教材分析:

本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处,学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙,南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛,表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰手法,着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。

教学目的:

唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。

教学重点 :能在课堂上独立设计完成一幅图样,做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣;培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点:创作和正确把握纹样好连接与完整性。

教学准备:剪纸作品若干,各色电光纸,剪刀、刀子各一把,2开白纸两张。

教学时数:2课时

教学过程:

(一)组织教学、检查学具。

(二)学习新课(

l、教师出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生回答:剪纸。引出课题。

教师讲述:这些作品出自农民之手,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2、请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。(教师板书)

3、结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等,具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(教师板书)

4、教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答,教师板书)

5、教师给学生做剪纸示范,示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。

(三)布置课堂作业,学生设计制作,教师辅导。

(教学建议:展示剪纸和板书用投影仪)

(四)展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。

(五)师生回顾本节课的知识点,并点题:以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。

板书设计:

民间艺术——剪彩纸 学生作品

第14课 《小小拉拉队》

教学目标

1. 引导学生对身边的事物进行观察,并在此基础上搜集各种废旧材料。

2. 引导学生发挥想象力,将各种废旧材料加工成各种物品。

3. 通过制作,培养学生的创造精神和保护环境的意识。

教学重点:能独立设计一件小道具

教学难点:设计的小道具新奇、有创意

教学准备:易拉罐、牛奶瓶、吸管、包装带、彩色卡纸、泡沫等

教学时数:2课时

教学过程:

一、教师检查课前准备工作

1. 启发学生观察身边的事物,并能对各种物体的外形,颜色等特征进行简单的描述。

2. 师生共同收集各种废旧材料,如旧挂历,易拉罐,吸管,卡纸,包装带,小石子等。

3、激发学习欲望:学校要开运动会了,让我们做一些小道具,组成一个小小拉拉队,为运动员助威、喝彩。小朋友们愿意吗?

二、课堂教学

1. 引导阶段

引导学生在上节课的基础上,更仔细地观察各种物体,根据其外形,颜色等,讨论用那些废旧材料可以将它表现出来,并使其具有立体感。

可适当分析几种物体的立体造型,示范几种基本制作方法,如卷,插,支撑等,教师还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型,让学生领会多种立体造型表现法。

2. 发展阶段

“奇思妙想阶段”,启发深长在现有事物的基础上,发挥想象力,打破物体的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一个半立体的工艺品。

“情感升华阶段”,引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识,制作出立体的工艺品来美化身边的环境,是一个一举两得的环保好方法。

赣美版一年级美术下册教学设计(全册)

第12课《贴树叶》教学目标:1、学习用各种不同颜色,不同形状的树叶拼贴作画的方法.。2、用自己掌握的造型,构图等知识和技能,表达对美的感受和追求。3、培养学生认真的学习态度,树立环保意识。教学重难点:重点:了解叶子的外型特征难点:发挥想
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