小学生综合素质评价表
考 维度 要素序号 关 键 表 现 自 评 互 评 师 评 评 组 评 爱国爱道德品质与公民素养 环保意识 自尊自律 诚信礼貌 乡 兴趣与 态度 学习能力 能力与 方法 学习效果 交流与合作 沟通分享 团队精神 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 尊敬国旗、国徽、国歌 热爱家乡，关心家乡发展 了解基本国情，关心国家大事 孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌 团结友爱，乐于助人 诚实、守信 珍爱生命，学会自我保护 遵纪守法 学会自理 热爱大自然，保护生态环境 爱护公物，勤俭节约 12 热爱学习，明确学习目的 13 认真上课 14 按时认真完成作业 15 掌握学习方法 16 积极思考，善于与人合作学习 17 18 19 20 21 22 23 养成良好学习习惯 双基扎实 成绩优良 热爱集体生活 主动与同伴合作，互帮互助 乐于交流、分享 认识自己的优缺点，虚心向别人学习
学 维度 小 组 互 评 要素序号 关 键 表 现 生 自 评 家 长 评 考 评 组 评 体质 运 动 与 健 康 健康 生活 方式 审美与艺术活表动 现 信息技综合实践活动 术 研究性学习 劳动教育 参与活动 审美情趣 与 健康 特长及获奖 情 况 24 25 26 27 28 29 30 31 32 上好体育课、做好两操 《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 坚持体育锻炼 合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 热爱大自然，欣赏美好事物 仪表美、语言美、行为美 上好艺术课，成绩优良 33 积极参加艺术活动 34 认真学习，成绩优良 35 积极参加研究性学习 36 热爱劳动，爱惜劳动成果 37 积极参加社区服务与社会实践 要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林俊杰 该生聪明伶俐，很有悟性和潜力。小学六年来，给老师留下了美好的记忆：心地善良，尊敬老师，与同学和睦相处人，热爱劳动，遵守班级的规章制度。可在学习上的容易浮躁,缺少持之以恒的精神，影响了学业成绩。希望他要勤奋刻苦，持之以恒，多读有益书籍，丰富课外知识，乐观开朗，多与老师、同学交流，相信凭着你的执着与智慧，成为一个优秀的中学生。 班主任：叶婷婷 学 维度 小 组 互 评 要素序号 关 键 表 现 生 自 评 家 长 评 考 评 组 评 体质 运 与 健 健康 方式 审美与艺术表活动 现 综合实践信息技术 研究性学习 审美情趣 与 动 健康 康 生活 28 合理安排作息时间 29 养成良好的生活习惯 30 31 32 33 热爱大自然，欣赏美好事物 仪表美、语言美、行为美 上好艺术课，成绩优良 积极参加艺术活动 24 上好体育课、做好两操 25 《学生体质健康标准》合格 26 良好的心理素质 27 坚持体育锻炼 34 35 认真学习，成绩优良 积极参加研究性学习 活动 劳动教育 参与活动 36 37 热爱劳动，爱惜劳动成果 积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖 情 况 综合描述性评语： 林玉娟 要素 等级： 合计 该生朴实无华，心地善良，乐于助人，讲文明,懂礼貌,团结友爱。只要同学有困难，班级有需要，她总是第一个伸出援助之手。经过自己的努力，学习上有了一些进步，令老师很欣慰。学习上你常会松散懈怠，做事拖拉，各门功课的学习都很吃力。学习是艰苦的劳动，要肯下苦功夫，专心致志，才会获得成功，希望进入中学之后，继续严格要求自己，不懂就问，提高做事的效率和速度，投入专注，争取更大的进步! 班主任：叶婷婷 学 维度 小 组 互 评 要素序号 关 键 表 现 生 自 评 家 长 评 考 评 组 评 体质 运 与 健 健康 方式 审审美与 动 健康 康 生活 28 合理安排作息时间 29 养成良好的生活习惯 30 热爱大自然，欣赏美好事物 24 上好体育课、做好两操 25 《学生体质健康标准》合格 26 良好的心理素质 27 坚持体育锻炼 美与情趣 艺术31 32 仪表美、语言美、行为美 上好艺术课，成绩优良 积极参加艺术活动 表活动 现 信息综合实践活动 技术 研究性学习 劳动教育 参与活动 34 35 36 37 认真学习，成绩优良 积极参加研究性学习 热爱劳动，爱惜劳动成果 积极参加社区服务与社会实践 33 特长及获奖 情 况 综合描述性评语： 林晓如 要素 等级： 合计 在老师的眼里，该生是一位个性随和、乖巧可爱的女孩，她的嗓音甜美，字迹工整漂亮。平时虽不善言辞，却能专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。在新的集体中，希望该生能大胆、勇敢地表现自己。 班主任：叶婷婷 学 维度 小 组 互 评 要素 与 序号 关 键 表 现 生 自 评 家 长 评 考 评 组 评 运 体质 动 与 健康 24 上好体育课、做好两操 25 《学生体质健康标准》合格 26 良好的心理素质
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