综合性学习
1. 阅读下面材料，完成下列各题。(8 分)
“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写宋书时却一字写不出来，被人称
为“二脚书橱”。
【材料三】古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。
说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。
他把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西
北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
(1)读书是人类特有的神圣权利，读书可以汲取人类文化的精华。前人
读书做学问是有一定的讲究和理念的。针对以上三则材料，请你谈谈对读书的理解和看法。(2 分)
(2)在互联网时代，“网上阅读”已经成为时尚。班级组织了一场“网上阅读辩论会”，如果你恰好是正方，你将怎样说？(4 分)
正方：“网上阅读”利大于弊。
____________________________________________________________
【材料一】
【材料二】“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的
1
反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙
混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。如果缺乏自律，不能正
确对待网上阅读，还可能染上网瘾。
(3)期末学校举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，
请你补出下联。(2 分)
上联：学习铺就人生路
下联：读书________________。
(1)(3 分)要多读书、勤学习、还要善于思考，勇于实践。
(2)(4 分)示例：①网络资源非常丰富，很多电子书声画并茂，读者可
在短时间内获取较多的信息；②可以根据自己的情况自由地选择阅读
内容，满足我们对知识的需求；③网络阅读快捷轻便，不像传统的纸
质书报，占用地方，且不方便携带。
(3)(2 分)示例：示例一：养成高尚德
助推中国梦
2.综合性学习。(10 分)
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多
孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同
程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩
子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人
获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、
漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去
示例二：铸就正气魂
示例三：
2
了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大
幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就
是说不出来。”
(1)以上两则材料反映了一个什么现象？(3 分)
(2)简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。(3 分)
(3) 如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。(4 分)
(1)(3 分)学生的语言表达和阅读能力下降。
(2)(3 分)示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是
由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学
生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书
活动。
(3)(4 分)示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您
认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当
前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这
一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与
读书的关系？
3.综合性学习。(7 分)
一直有淘汰机制的哈佛大学，凌晨 4 点多，图书馆里灯火通明，
座无虚席……这些夜读照片流传到了网上，哈佛学子备受赞赏。
3
某校九年级(2)班借此机会，开展了题为“健康学习”的综合性学
习活动。
(1)【观点论辩】哈佛学子的夜读在受到褒奖的同时，也引发了人们对
学习效率、身体健康等方面的深度思考。对此，你怎么看？请写出观点、理由及结论。字数在 80 字以内。(3 分)
(2)【故事链接】中国古代也有许多书生夜读的感人故事。请以下图为例，简要复述故事情
上联：哈佛学子挑灯熬夜
下联：________________
(1)(3 分)示例一：熬夜是一种不良的生活习惯。“日出而作，日落而
息”是长期以来人类适应环境的作息规律，熬夜会损害身体健康。因
此，熬夜学习并不可取。
示例二：适度熬夜可以提高学习效率。夜深人静，人的大脑比较
清醒，利于吸收知识和进行分析；再者，这是勤学的一种表现。适度
熬夜学习值得肯定。 节，字数在 60 字以内。(3 分)
(3)【对联续写】结合两则材料，续写下面的对联。(1 分)
4
示例三：淘汰机制是催生夜读的原因之一。大学学业繁重，不熬
夜学习将会面临成绩下降，进而有被淘汰的危险。可见，良好的机制
会催人奋进。
(2)(3 分)西汉匡衡勤奋好学，家贫没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光
亮照不到他家，匡衡就在墙壁凿了一个洞，引来邻家的烛光照在书上
读书。(人物 1 分，情节 2 分)
(3)(1 分)下联：西汉匡衡凿壁借光
4.综合性学习。(8 分)
继《中国诗词大会》之后，央视推出了语言文化类节目《朗读者》，
意在倡导全民阅读，栏目组邀请嘉宾分享人生故事，用真挚的情感读
出文字的魅力。
(1)阅读材料，拟写新闻标题。(2 分)
5 月 6 日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节
目历经 3 个月，12 期，12 个各具特色的主题词，与观众共同分享了
68 名嘉宾的人生感悟，60 余个故事，60 余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。
标题：
(2)青春总是会面临一场又一场的告别，请依据语境，仿写画线句子。 (2 分)
告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷
5
2024年中考语文复习专题二《综合性学习》练习题(含答案)-贵州省中考语文专题复习训练：综合性学习
