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“互联网+思政教育”背景下高校思政课教学改革创新研究①
作者：孙琪
来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第03期
[摘 要] 新形势下加强大学生思想政治教育具有非常重要的现实意义。新时代地方应用型本科高校思想政治工作的特点与规律存在着新的要求以及特点。在以十九大精神引领新时代高校思政教育的背景下，加强高校大学生思想政治教育具有非常重要的现实意义。为此，将论题与“互联网+思政教育”紧密结合起来，在以十九大精神引领新时代高校思政教育的背景下对新时代地方应用型本科高校思想政治工作的特点与规律进行探究。 [关 键 词] 思想政治；特点；规律；研究
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0079-01
“思想政治教育要以教育目标和教育对象为依据，思想政治教育内容的科学性是时代性、对象性和政治性的有机统一”。这是十九大报告中关于新时代、新思想、新征程的理论。新形势下，新时代地方应用型本科高校思想政治工作的特点与规律存在着新的要求以及特点。在以十九大精神引领新时代高校思政教育的背景下，加强大学生思想政治教育具有非常重要的现实意义。本文主要对两个大的方面进行探究：（1）“互联网+思政教育”背景下池州学院思政课发展不平衡不充分问题的探析；（2）“互联网+思政教育”背景下增强池州学院学生对思政课获得感的路径分析，积极营造活跃的课堂氛围。
一、“互联网+思政教育”背景下高校思政课发展方向探究
“互联网+思政教育”就是“互联网+思政教育各个传统行业”，但这并不是简单的相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合。“互联网+思政教育”教育的发展使未来的一切教与学活动都围绕互联网进行，教师在互联网上教，学生在互联网上学，信息在互联网上流动，知识在互联网上成型。多媒体技术是信息化时代科技进步的产物，它为高校思想政治教育的发展以及改革提供了一个良好的契机。 （一）积极引入现代化多媒体教学手段
为了迅速适应“互联网+思政教育”发展的新形势，思政课堂的教学也应当积极创新教学方式，积极引进现代化的多媒体教学手段，将多媒体教学技术积极应用到思政课的现代化教学当中，可以有效提高学生的学习兴趣。应当积极地与十九大精神引领新时代高校思政教育新要求的内容紧密结合起来，建立学校、教师、学生、教学、课堂共享群，利用二维码扫描等方式实
“互联网+思政教育”背景下高校思政课教学改革创新研究①
